【題目】腌制皮蛋的主要原料有:生石灰、純堿和食鹽,某興趣小組向這三種物質(zhì)中加入適量水,充分攪拌,過濾,對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。
小組討論后一致認為,濾液中的溶質(zhì)一定含有______和_______(寫化學式)。
(提出問題)濾液中還可能含有哪些溶質(zhì)呢?
(作出猜想)猜想一:Ca(OH)2;猜想二:Na2CO3;猜想三:Ca(OH)2和Na2CO3;
大家都認為猜想三不合理,原因是:______________。(用化學方程式表示)
(實驗探究)同學們設計了3種不同的實驗方案如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗一:取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸 | ______ | 猜想二正確 |
實驗二:取少量濾液于試管中,滴加______溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想二正確 |
實驗三:取少量濾液于試管中,滴加Na2CO3溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想二正確 |
(交流討論)同學們一致認為,實驗三得出結(jié)論不嚴密,原因是______________。有些同學往實驗一中滴加稀鹽酸后,卻沒有觀察到明顯現(xiàn)象,對此深感疑惑,經(jīng)老師的指導和大家的認真思考后,終于找出了沒有觀察到明顯現(xiàn)象的原因是____________- 。
【答案】NaClNaOH。Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH產(chǎn)生氣泡滴加氯化鋇溶液溶質(zhì)只含有氯化鈉和氫氧化鈉時,滴加碳酸鈉溶液也無明顯現(xiàn)象;滴加的稀鹽酸太少,不足以和氫氧化鈉反應時,即使含有碳酸鈉也不產(chǎn)生氣泡。
【解析】
氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉。
反應后的溶液中一定會含有氫氧化鈉和氯化鈉,可能含有碳酸鈉或氫氧化鈣,但是不可能同時含有Ca(OH)2和Na2CO3,因為Ca(OH)2和Na2CO3能發(fā)生反應;取少量濾液于試管中,滴加足量的稀鹽酸,若有氣泡生成,能證明含有碳酸鈉;取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,能證明含有碳酸鈉;取少量濾液于試管中,滴加Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象不能證明含有碳酸鈉,因為不含碳酸鈉也是無明顯現(xiàn)象;滴加稀鹽酸,鹽酸會和氫氧化鈉先反應,再和碳酸鈉反應,如果鹽酸太少了,來不及和碳酸鈉反應。
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【題目】下列食物中,胃酸過多的人空腹時最適宜食用的是( )
食物 | 橘子汁 | 葡萄汁 | 西瓜汁 | 玉米粥 |
pH | 3.4~3.8 | 3.6~4.5 | 5.6~6.1 | 6.8~8.0 |
A. 橘子汁 B. 葡萄汁 C. 西瓜汁 D. 玉米粥
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【題目】人類的進步離不開化學的貢獻。下列有關(guān)化學史的說法錯誤的是( )
A. 拉瓦錫用紅磷燃燒的實驗證明了氧氣約占空氣總質(zhì)量的五分之一
B. 阿伏加德羅等科學家研究得出結(jié)論:分子中原子的重新組合是化學變化的基礎(chǔ)
C. 我國化學家侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”
D. 英國科學家波義耳最早發(fā)現(xiàn)使用“石蕊”酸堿指示劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從物質(zhì)的組成、構(gòu)成角度解釋下列問題:
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大_____;
(2)水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同_____;
(3)稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色石蕊溶液變紅_____.
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【題目】閱讀下面科普短文。
維生素C(C6H8O6)是一種無色晶體,味酸,易溶于水,水溶液呈酸性。維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì),在人體內(nèi)不能合成,需要從食物中攝取。維生素C廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中,例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。 維生素C含量最多的蔬菜當屬西蘭花,其含量大約是西紅柿中維生素C含量的6倍以上。
維生素C被稱為抗壞血酸,有促進傷口愈合、增強抵抗力、解毒等作用。多吃富含維生素C的水果和蔬菜,有助于恢復皮膚彈性,防止過敏。
由于維生素C廣泛存在于新鮮水果及蔬菜中,一般人沒必要服用維生素C片,過量服用維生素C,兒童會損害成骨細胞的形成,骨病發(fā)病概率增加;成人會誘發(fā)尿路草酸鈣結(jié)石及腎結(jié)石;對心腦血管患者,還容易導致血栓的形成。
維生素C在堿性溶液中或受熱時容易被氧化而變質(zhì),在酸性環(huán)境中性質(zhì)較穩(wěn)定。
在蔬菜烹飪過程中,用不同的鍋具和烹飪方式,烹飪相同的時間,維生素C的保存率(%)不同(見下表)。
不同烹飪方式蔬菜中維生素C的保存率(%)
序號 | 鍋具及烹飪方式 | 西蘭花 | 芹菜 | 青椒 |
① | 不銹鋼鍋,加蓋,不翻炒 | 68.66 | 87.17 | 74.91 |
② | 不銹鋼鍋,不加蓋,翻炒 | 60.25 | 68.52 | 61.75 |
③ | 鐵鍋,不加蓋,翻炒 | 38.53 | 43.58 | 40.62 |
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)維生素C 的物理性質(zhì)有________(寫出一條即可)。
(2)維生素C對人體的作用是_______(寫出一條即可)。
(3)健身教練特別推薦健身者每天攝入一定量的西蘭花,主要原因是_______。
(4) 關(guān)于維生素C,下列說法正確的是______(填字母序號)。
A.食用含維生素C的食物越多越好
B.飲食中缺少水果蔬菜的人群,需適量服用維生素C片
C.為減少蔬菜烹飪過程中維生素C的損失,最好選用鐵鍋
D.烹飪過程中加蓋、不進行翻炒,是為了減少蔬菜與空氣接觸
(5)為了減少維生素C的損失,食用蔬菜時建議_______。
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【題目】化學無處不在,是人類進步的關(guān)鍵,希望你從衣、食、住、行、農(nóng)、林、醫(yī)或藥等方面中,任選出4個方面,簡要地說出化學的用處。
示例:農(nóng):合理施用尿素等氮肥,提高了糧食的產(chǎn)量。
(1)__________________________________________
(2)_________________________
(3)____________________________
(4)____________________________
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【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為 。
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象) 。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入 溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。
(4)將銅片加熱,銅片表面變黑。同學們設計如下實驗證明此黑色物質(zhì)是氧化銅。
①實驗操作 | ②實驗現(xiàn)象 |
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的 溶液。 | 銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)?/span> 色。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是 ()
A. 原子和分子都能構(gòu)成物質(zhì),在化學變化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B. 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C. 分解反應生成了多種物質(zhì),所以生成了多種物質(zhì)的反應一定是分解反應
D. 水和過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學式為COS。已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是
A. 硫化羰是氧化物 B. 硫化羰可作為理想燃料
C. 硫化羰可用作滅火劑 D. 硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物
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