【題目】從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）

A．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變

B．花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)

C．汽油揮發(fā)——分子體積變大

D．一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

【答案】C

【解析】

試題分析：A．在化學(xué)變化中分子分解為原子，氫氣燃燒是化學(xué)變化，故分子發(fā)生改變，正確；B．花香四溢——分子不斷運(yùn)動(dòng)，正確；C．汽油揮發(fā)——分子不斷運(yùn)動(dòng)，錯(cuò)誤；D．一滴水約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．銅綠和稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變成黑色

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
讀取液體體積
D.
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．請(qǐng)你回答：
（1）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ， 寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式 ．

（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水．
（4）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣說(shuō)法正確的是( )

A. 工業(yè)以上空氣為原料制取氧氣屬于分解反應(yīng)

B. 空氣中分離出的氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可做食品防腐的保護(hù)氣

C. 空氣中分離出的氧氣可支持燃燒，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的重要燃料

D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱①；② ．
（2）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是 ，
（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 ． 要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是（填字母）
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是 ， 如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端管口通人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中儀器a的名稱是 ．
（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣．實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ， 將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （ ）

A．稱量藥品時(shí)，直接把藥品放在托盤上

B．向試管里注入1/3體積的液體，以備加熱

C．給試管里的液體加熱時(shí)，試管與桌面成45°角

D．實(shí)驗(yàn)室取用固體藥品一般用藥匙，有些塊狀固體可用鑷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.鎂屬于金屬元素
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.鎂原子偶的核外電子數(shù)為2
D.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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