【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度／g[

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336


（1）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH) 2溶液變成飽和溶液，具體措施有①加入氫氧化鈣、②升高溫度、③降低溫度、④加入水、⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度、⑥加入生石灰。其中措施正確的是(填字母)。
A.②④⑥
B.③④
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
（2）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

【答案】
（1）D
（2）偏小
【解析】接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：加入氫氧化鈣、升高溫度，因?yàn)闇囟冉档推淙芙舛茸兇�、⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度、加入生石灰，會(huì)反應(yīng)得到氫氧化鈣。20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH偏小，相當(dāng)于將溶液稀釋，堿性變?nèi)酢?/span>
所以答案是：D；偏小。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) =溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量*100% ；溶解度=溶質(zhì)質(zhì)量/溶劑質(zhì)量*100g (必須選取飽和溶液）；溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量(克)+溶劑質(zhì)量(克) ；對(duì)于飽和溶液,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)w = S/(S+100)；所以溶解度S = 100/(1/w-1)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了水的凈化后，小山同學(xué)對(duì)自制簡(jiǎn)易凈水器產(chǎn)生了濃厚的興趣.他決定自己動(dòng)手實(shí)踐，請(qǐng)幫助他完成.他首先找來(lái)了一些材料，有碎石、細(xì)沙、軟塑料瓶、活性炭、蓬松棉、紗布等、從附近的湖里取了水樣.
（1）小山首先對(duì)軟塑料瓶做了處理，他把軟塑料瓶底部剪掉，同時(shí)給該瓶找了一個(gè)配套的膠塞，打孔后，他把一導(dǎo)管插入塞中，該操作具體為.
（2）他把上面的材料添加到軟塑料瓶中，認(rèn)為用紗布可以隔離各種材料，以免它們混在一起影響凈化水的效果.從瓶口往上的添加順序是(除去紗布)；其中活性炭的作用是；碎石等的作用是.
（3）準(zhǔn)備好后，小山把取好的水樣倒入，看到得到了澄清的水。該水是(填“純凈物”或“混合物”)
（4）小山把得到的澄清的水加熱煮沸后，發(fā)現(xiàn)水中出現(xiàn)了許多白色的固體，于是他查找資料知這些白色的固體就是我們常說(shuō)的水垢，于是他推斷前面得到的澄清的水為(填“硬水”或“軟水”).他想，如果是在實(shí)驗(yàn)室我們還可以用的方法來(lái)降低水的硬度.
（5）過(guò)后，小山想我們現(xiàn)在的淡水資源缺乏，在日常生活中，應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？請(qǐng)寫一條.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生活中下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

現(xiàn) 象

解 釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隔大，易被壓縮

C

有風(fēng)的時(shí)候，灰塵會(huì)被吹起來(lái)

分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D

自行車輪胎在陽(yáng)光下暴曬而炸裂

分子受熱，分子的間隙變大


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下常用儀器可在酒精燈火焰上直接加熱的是( )
A.集氣瓶
B.燒杯
C.試管
D.量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水，是生命之源。飲用水的質(zhì)量，關(guān)系著人類的健康與發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，全國(guó)各地水污染的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，到學(xué)校附近的人工湖調(diào)研湖水的質(zhì)量。
（1）首先，興趣小組的同學(xué)從湖水輸入口處取300mL湖水樣品，觀察發(fā)現(xiàn)該湖水樣品呈渾濁狀，因?yàn)槠渲泻休^多的難溶性雜質(zhì)，為去除樣品中的難溶性雜質(zhì)，應(yīng)該對(duì)所取湖水采取操作。（填序號(hào)）
①用活性炭吸附 ②滴加消毒劑 ③過(guò)濾 ④蒸發(fā)結(jié)晶
（2）其次，興趣小組的同學(xué)需要用PH試紙測(cè)定湖水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度，請(qǐng)寫出具體操作方法
（3）經(jīng)測(cè)定，該湖水樣品含有一定量的稀硫酸，為使湖水樣品變成中性，興趣小組的同學(xué)向其中添加了適量熟石灰粉末，請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”，下列做法與節(jié)約用水相符的是（填序號(hào)）。
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)
②洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水置之不理 ④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為NaCl和NH4Cl在不同溫度時(shí)的溶解度，回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

NH4Cl溶解度/g

29.4

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

NaCl溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0


（1）溶解度隨溫度變化較大的物質(zhì)是。
（2）40℃時(shí)，100g水最多只能溶解NH4Clg，NaCl和NH4Cl溶解度相等的溫度在℃之間。
（3）向燒杯中加100g水和36.5g NaCl配成50℃的溶液，所得溶液為溶液（填“飽和”或“不飽和”），再冷卻到20℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A．生石灰 B．硝酸鉀 C．硫酸銅 D．一氧化碳 E.石墨
（1）具有還原性的有毒氣體。
（2）可用于配制殺菌劑波爾多液的是。
（3）農(nóng)田施用的復(fù)合肥料是。
（4）固態(tài)時(shí)能導(dǎo)電的是。
（5）可作食品干燥劑的物質(zhì)是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）設(shè)計(jì)，所選試劑和操作方法均正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑

操作方法

A

HCl氣體（H2O）

固體氫氧化鈉

通過(guò)裝有試劑的干燥管，收集

B

CaCl2溶液（HCl）

碳酸鈣粉末

加過(guò)量試劑，充分反應(yīng)，過(guò)濾

C

KNO3溶液（CuSO4）

Ba(OH)2溶液

加過(guò)量試劑，充分反應(yīng)，過(guò)濾

D

CaCO3固體（CaCl2）

水

加過(guò)量試劑，溶解、過(guò)濾、洗滌干燥


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

用玻璃棒蘸濃硫酸在白紙上寫字

門紙上顯示黑色字跡

濃硫酸具有脫水性

B

在鐵片與銅片上分別滴入稀硫酸

鐵片上有氣泡，銅片上沒(méi)有

鐵比銅活潑

C

取一小片布料，點(diǎn)燃

有燒焦羽毛氣味

布料含有動(dòng)物纖維

D

向未知溶液中滴加氯化鋇溶液

白色沉淀

未知溶液中含有硫酸根離子


A.A
B.B
C.C
D.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案