【題目】下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))設(shè)計(jì),所選試劑和操作方法均正確的是( )

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑

操作方法

A

HCl氣體(H2O)

固體氫氧化鈉

通過(guò)裝有試劑的干燥管,收集

B

CaCl2溶液(HCl)

碳酸鈣粉末

加過(guò)量試劑,充分反應(yīng),過(guò)濾

C

KNO3溶液(CuSO4

Ba(OH)2溶液

加過(guò)量試劑,充分反應(yīng),過(guò)濾

D

CaCO3固體(CaCl2

加過(guò)量試劑,溶解、過(guò)濾、洗滌干燥


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B,D
【解析】

選項(xiàng)

物質(zhì)

所選試劑

操作方法

A

HCl氣體(H2O)

固體氫氧化鈉與HCl氣體反應(yīng)。

通過(guò)裝有試劑的干燥管,收集不到氯化氫。故A錯(cuò)誤。

B

CaCl2溶液(HCl)

碳酸鈣粉末與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈣。

加過(guò)量試劑,充分反應(yīng),結(jié)晶。故B正確。

C

KNO3溶液(CuSO4

Ba(OH)2溶液與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀。

加過(guò)量試劑,充分反應(yīng),過(guò)濾。故C錯(cuò)誤。

D

CaCO3固體(CaCl2

水,碳酸鈣不溶于水。

加過(guò)量試劑,溶解、過(guò)濾、洗滌干燥。故D正確。

故答案為:BD。
根據(jù)物質(zhì)的除雜原則分析,物質(zhì)除雜時(shí)選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不與原物質(zhì)反應(yīng),且在除雜時(shí)不能引入新雜質(zhì),掌握各物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的元素。
(2)公交車上備有滅火毯,該滅火毯在無(wú)破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火,在起火初期快速取出滅火毯,抖開(kāi)后覆蓋在火焰上,直至撲滅。滅火毯的滅火原理是。
(3)區(qū)分硬水和軟水常用 , 生活中常用的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g[

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336


(1)要想把一瓶接近飽和的Ca(OH) 2溶液變成飽和溶液,具體措施有①加入氫氧化鈣、②升高溫度、③降低溫度、④加入水、⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度、⑥加入生石灰。其中措施正確的是(填字母)。
A.②④⑥
B.③④
C.①③⑤⑥
D.①②⑤⑥
(2)20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是( )
A.潔凈的空氣是純凈物
B.空氣是一種重要的資源
C.空氣質(zhì)量對(duì)于人類的生存至關(guān)重要
D.植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一根蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì) 。結(jié)論:石蠟的密度比水;你還能得到蠟燭的物理性質(zhì)有。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是、、 , 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到處(填字母)的火柴梗最先碳化結(jié)論:蠟燭火焰的溫度最高。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) , 片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)。結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是。
(4)熄滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是。
(5)通過(guò)對(duì)蠟燭燃燒的觀察,你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】t℃時(shí),有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶是飽和溶液(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%),另一瓶是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。下列實(shí)驗(yàn)操作中無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是( )
A.加一定量的水
B.加入少量的硝酸鉀晶體
C.降低溫度
D.t℃時(shí)蒸發(fā)少量水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用完全相同的4個(gè)充滿CO2的軟塑料瓶驗(yàn)證CO2的化學(xué)性質(zhì)。
已知:通常狀況下,1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

向瓶①內(nèi)倒入20ml體積水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

瓶子均變癟,變癟程度依次為
①<②<④<③

向瓶②內(nèi)倒入20ml體積飽和石灰水,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

向瓶③內(nèi)倒入20ml體積5%氫氧化鈉溶液,迅速擰緊瓶蓋,振蕩

向瓶④內(nèi)倒入約8ml體積氫氧化鈉固體,迅速擰緊瓶蓋,振蕩


(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的現(xiàn)象能否證明二氧化碳_填:能或否)與水反應(yīng),你的理由是。
(2)實(shí)驗(yàn)2除了觀察到瓶子變癟之外,你還會(huì)觀察到_現(xiàn)象。
(3)上述4個(gè)實(shí)驗(yàn)中,可以驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào))。
A.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2
B.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3
C.實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3
D.實(shí)驗(yàn)4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)?jiān)谙铝形镔|(zhì)中,作出正確選擇,并用序號(hào)填空。
①醋酸 ②甲烷 ③稀鹽酸 ④石墨 ⑤干冰 ⑥氮?dú)?/span>
(1)可用于生產(chǎn)鉛筆芯的是;
(2)一種家庭常用調(diào)味品中含有的成份
(3)空氣中含量最多的氣體;
(4)可用于金屬除銹的是;
(5)可用于人工降雨的是;
(6)天然氣的主要成分是。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯(cuò)誤的是( )
①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng):②氯化鈉的水溶液顯中性,所以鹽溶液一定顯中性;③分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的;④碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的一定是碳酸鹽
A.①②③④
B.只有①②③
C.只有②③④
D.只有①

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