16．早期治療瘧疾的原料是奎寧堿（化學(xué)式為C20H24N2O2），現(xiàn)在普遍使用的是我國科學(xué)家發(fā)   現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），下列說法正確的是（　�。�
A．奎寧堿的一個分子中含有一個氧分子
B．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15：22：5
C．奎寧堿屬于有機(jī)高分子化合物
D．奎寧堿和青蒿素分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

分析 A．根據(jù)分子構(gòu)成來分析；
B．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；
C．根據(jù)有機(jī)高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機(jī)物，可達(dá)幾萬至幾十萬，甚至達(dá)幾百萬或更大，進(jìn)行分析判斷；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析．

解答 解：A．分子是由原子構(gòu)成的，故錯誤；
B．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故錯誤；
C．C20H24N2O2的相對分子質(zhì)量為：12×20+1×24+14×2+16×2=324，不符合有機(jī)高分子化合物的概念，故錯誤；
D．奎寧堿（化學(xué)式為C20H24N2O2）含有碳、氫、氮、氧四種元素，青蒿素含有碳、氫、氧三種元素，故完全燃燒的產(chǎn)物不同，故正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列除去雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方案，不能達(dá)到目的是（　�。�
A．氮?dú)猓ㄑ鯕猓?-通過足量灼熱銅網(wǎng)
B．氧化銅（木炭粉）--在空氣中充分灼燒
C．銅粉（鐵粉）--加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
D．硫酸鋅溶液（硫酸）--加入足量氧化鐵粉末，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解、過濾
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的碳酸鈉溶液
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．燃?xì)庠钅苄?biāo)準(zhǔn)已于2015年4月1日正式實(shí)施，這標(biāo)志著與市民生活息息相關(guān)的燃?xì)庠罹哌M(jìn)入節(jié)能時代．如圖是一款燃?xì)庠畹氖疽鈭D：
（1）所示物質(zhì)中屬于合金的是鑄鐵、不銹鋼，屬于有機(jī)合成材料的是塑料、橡膠．
（2）燃?xì)庠钏萌細(xì)獍簹�、天然氣、石油液化氣等，寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）燃?xì)獾幕鹧嬗袝r呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是氧氣不足，燃料燃燒不充分．
（4）熄滅燃?xì)庠畹姆椒ㄊ顷P(guān)閉閥門，其滅火的原理是隔離可燃物．發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤�，�?yīng)采取的措施是關(guān)閉閥門，開窗透氣，杜絕一切明火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年每日必須攝入足夠量的鈣元素；
（2）用來給病人輸液的生理鹽水是濃度為0.9%的氯化鈉溶液，其配制方法為：取氯化鈉加注射用水配成20%濃溶液→加活性炭攪勻→10℃以下靜置→粗濾去炭→稀釋至氯化鈉濃度為0.9%→調(diào)節(jié)pH5.5～6.5→精濾→分裝最后經(jīng)熱壓滅菌即得．
①生理鹽水呈酸性；（選填：“酸”、“堿”或“中”
②加活性炭是利用活性炭的吸附性；
③若要生產(chǎn)一批次（200瓶）標(biāo)簽如圖的生理鹽水，需20%的濃氯化鈉溶液4500g；
（3）葡萄糖是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程，是機(jī)體所需能量的主要來源．葡萄糖在人體內(nèi)參與新陳代謝的化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)．
（1）法國化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是ABC．
A．空氣的組成      B．質(zhì)量守恒定律      C．水的組成      D．酸堿指示劑
（2）在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì)，并稱量加入前后的總質(zhì)量（含密閉容器），能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的
是C（填標(biāo)號）．
A．蔗糖和水  B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液  C．氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示．
①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為8g．
（4）某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）．
查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：
①2Mg+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO；   ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2；  ③2Mg+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+C
④Mg+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+H2↑　　  ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖2所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始時，將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是DCBA（填裝置序號）．D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②通氣后，如果同時點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？氮化鎂不純．
③設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂：
實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將產(chǎn)物取少量置于試管中，加入適量水，將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口，如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍(lán)產(chǎn)物中含有氮化鎂
④思維拓展：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量，請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫�，鎂大多與氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法．下列說法正確的是（　�。�
A．向一杯久置的NaOH溶液中加入少量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則說明該溶液沒有變質(zhì)
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則能生成鹽和水的反應(yīng)也一定是中和反應(yīng)
C．化合物是由多種元素組成的純凈物，則由多種元素組成的純凈物一定是化合物
D．向某溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則該溶液一定含CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．每年4月22日是世界地球日（World Earth Day），2016年的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進(jìn)生態(tài)文明，共建美麗中國”．下列說法正確的是（　�。�
A．PM2.5是可吸入顆粒物，其直徑比分子小
B．空氣質(zhì)量級別值越大，空氣質(zhì)量越好
C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D．回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．物質(zhì)都是由元素組成的；各種原子、離子、分子構(gòu)成了數(shù)以萬計的不同物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)一】高錳酸鉀溶解并稀釋．
（1）取一小粒高錳酸鉀晶體，將之溶解在裝有10mL水的試管1中；
（2）從試管1中取出1mL溶液，將其倒入裝有9mL水的試管2中；
（3）從試管2中取出1mL溶液，將其倒入裝有9mL水的試管3中；
（4）依照上述方法一直稀釋，直到溶液變成無色為止，共稀釋10次．
【提供資料】第9次稀釋時溶液還呈淺紅色，此時10mL溶液中有1000個高錳酸根離子．
【思考問題】①高錳酸根離子的化學(xué)表達(dá)式為MnO4-；
②通過實(shí)驗(yàn)?zāi)惬@得微粒的性質(zhì)有很小，不斷運(yùn)動，之間有間隔；
③如圖1量筒的讀數(shù)方法正確的是D．
【實(shí)驗(yàn)二】如圖2所示：在小燒杯B中加入3mL-5mL的濃鹽酸，在A的蒸餾水中滴加幾滴紫色的石蕊試液，然后用一個大的燒杯把A、B罩在一起，稍等一會兒觀察．
（1）溶液變紅的燒杯是A；
（2）另一只燒杯中的溶液則不變色，說明：濃鹽酸易揮發(fā)．

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同步練習(xí)冊答案