某科學興趣小組成員在查閱資料時了解到:牙膏除主要活性成分外.還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al(OH)3、CaHP04]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質.于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣.
【建立假設】牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣.
【進行實驗】
①取2厘米長牙膏于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分攪拌,靜置一段時間,分離上層清液和沉淀,待用;
②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是
 

③取少量沉淀物,加入過量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁.寫出澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式
 

【實驗結論】牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣.
【反思交流】有同學指出上述實驗沒有對
 
是否存在進行檢驗,因此,實驗結論不成立.
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2O42-)結合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗鈣離子.請寫出草酸銨[(NH42C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應的化學反應方程式
 
考點:實驗探究物質的組成成分以及含量,溶液的酸堿度測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:【進行實驗】②用PH試紙檢驗物質的酸堿度,是較為簡便的方法.只需用滴有試液的試紙與標準比色卡對比即可;
③據(jù)質量守恒定律寫化學方程式即可;
【反思交流】據(jù)碳酸鈣中含有的離子成分進行分析;
【拓展延伸】據(jù)反應物和生成物寫反應的化學方程式.
解答:解:【進行實驗】②根據(jù)pH試紙的使用方法進行分析.測定溶液pH的具體操作方法為:用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出相同顏色的pH值;
③澄清石灰水變渾濁的化學反應方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【反思交流】沉淀物中加入過量的稀鹽酸,沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水變渾濁,說明含有碳酸根離子,但是否含有鈣離子未進行驗證.
【拓展延伸】草酸銨[(NH42C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應生成草酸鈣沉淀和氯化銨寫出反應的化學方程式為:(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4
故答案為:
【進行實驗】
②草酸銨[(NH42C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應撕一小段pH試紙置于表面皿中,用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上,再與標準比色卡對照讀出pH值;
③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【反思交流】Ca2+
【拓展延伸】(NH42C2O4+CaCl2=2NH4Cl+CaC2O4
點評:實驗基本操作和化學方程式的書寫是中考中?嫉膬(nèi)容之一.
練習冊系列答案
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綠色化學的含義是無污染.據(jù)此你認為最理想的燃料是( 。
A、氫氣B、氧氣
C、一氧化碳D、石油

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如圖所示實驗操作正確的是( 。
A、
   點燃酒精燈
B、
 滴加液體
C、
移開蒸發(fā)皿
D、 
讀出液體的體積

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發(fā)現(xiàn)暖水瓶中有一層淡黃色的水垢.據(jù)悉,該地區(qū)的水垢中除碳酸鈣外,無其它鹽類.他想探究還有沒有其它物質,于是他收集水垢后經(jīng)低溫烘干進行下列實驗:
(1)取2.5g水垢按圖甲中的A裝置高溫加熱充分反應(已知CaCO3高溫CaO+CO2↑),產(chǎn)生的氣體依次通過B、C裝置,實驗后發(fā)現(xiàn)C裝置中氫氧化鈉溶液增加了0.88g.
①寫出C裝置中發(fā)生化學反應方程式
 

②B裝置中的濃硫酸是用來吸收反應中產(chǎn)生的水蒸氣,這是利用了濃硫酸的
 
性.
(2)按圖乙所示的方法來實驗,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水沒有變渾濁,原因是
 

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向90g溶質的質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液中,加入10g氯化鈉,求所得溶液中溶質的質量分數(shù).

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李紅同學在t℃、壓強一定的條件下,用15.8g高錳酸鉀使用圖裝置制取氧氣.
(1)指出儀器名稱:
A
 
B
 
C
 
D
 

(2)把錯誤加以改正:
 
.                   
(3)寫出該反應的化學方程式:
 
,按理論計算得到氧氣質量為
 
g,但實際操作中收集到125mL氧氣(該條件下氧氣密度為1.43g/L),比理論計算值
 
(“偏大”或“偏小”),原因可能是
 

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選擇初中化學中常見物質填入圖所示的圓圈內(nèi),使圖中直線相連的物質間能發(fā)生化學反應.
(1)將所選物質的化學式填入圓圈內(nèi).
(2)任意寫出其中至少二個不同類型反應的化學方程式,并注明反應類型.
 

 

 

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通過學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:
實驗室用雙氧水制取氧氣的化學方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 

(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)小麗用排水法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,觀察到的現(xiàn)象是
 

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(1)分類標準:由
 
構成的物質;
(2)包括的物質
 

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