構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子和離子．現(xiàn)有氯化鈉、氯化氫氣體、氧化鎂、汞、二氧化碳、銅六種物質(zhì)，請根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類，自擬分類標(biāo)準(zhǔn)，選出由相同粒子構(gòu)成的物質(zhì)歸為一類，并寫出分類標(biāo)準(zhǔn)：
（1）分類標(biāo)準(zhǔn)：由
 
構(gòu)成的物質(zhì)；
（2）包括的物質(zhì)
 
．
考點：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)給出的物質(zhì)，結(jié)合有關(guān)的概念進(jìn)行分析即可，例如由分子、原子或離子構(gòu)成的物質(zhì)．
解答：解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化氫氣體、二氧化碳等，由原子構(gòu)成的物質(zhì)由汞、銅等，由離子構(gòu)成的物質(zhì)有氯化鈉、氧化鎂等，故填：
（1）分子（或原子或離子）；
（2）氯化氫氣體、二氧化碳（或銅、鐵或氯化鈉、氧化鎂）．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時了解到：牙膏除主要活性成分外．還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或Si02、Al（OH）3、CaHP04]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)．于是對自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣．
【建立假設(shè)】牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣．
【進(jìn)行實驗】
①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置一段時間，分離上層清液和沉淀，待用；
②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是
 
；
③取少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，澄清的石灰水變渾濁．寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
【實驗結(jié)論】牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣．
【反思交流】有同學(xué)指出上述實驗沒有對
 
是否存在進(jìn)行檢驗，因此，實驗結(jié)論不成立．
【拓展延伸】資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子（C2O42-）結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀來檢驗鈣離子．請寫出草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用10%的氫氧化鈉溶液來吸收1.6噸二氧化硫，則需要氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：b
 
，c
 
．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取較純氧氣的文字表達(dá)式（或用化學(xué)式）
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
．排水法收集完取出的方法
 
．
（3）實驗室選擇用B和C裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式（或用化學(xué)式）
 
，其中二氧化錳起
 
作用．實驗結(jié)束后，用帶火星的木條伸入集瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因
 
．（寫一個），此裝置還可制取氣體
 
文字表達(dá)式或化學(xué)式表示）．
（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，（能與NaOH反應(yīng)吸收）．根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列A-F六種裝置供選用，如圖．

（1）實驗室制取并收集氧氣時，應(yīng)選擇
 
和
 
相連接；制取并收集氫氣時，應(yīng)選擇
 
和
 
相連接．
（2）制取氫氣并用氫氣還原氧化銅實驗時，應(yīng)選擇
 
和
 
相連接．
（3）試管中已放好氧化銅并固定在鐵架臺上，應(yīng)先
 
再
 
，實驗完畢應(yīng)先
 
，再
 
，注意B裝置中的長頸漏斗管口一定要
 
，否則
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在一個具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實驗．試回答：
（1）實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；
 
．
（2）由此實驗可以得出的結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A--H為目前為止我們已經(jīng)知道的化學(xué)物質(zhì)．C是一種黑色物質(zhì)，只有E、G是氣體．“→”表示與之相連接的物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，雙箭頭表示與之連結(jié)的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化．所有反應(yīng)物與生成物均給出．  
①B的化學(xué)符號為
 
；
②寫出A轉(zhuǎn)化為D和E的文字表達(dá)式
 
  H轉(zhuǎn)化為F和H的文字表達(dá)式
 

③該圖涉及的所有化學(xué)發(fā)應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有
 
個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)理解化學(xué)反應(yīng)．甲是一種比較清潔的燃料．已知甲和乙在一定條件下生成丙和�。�
物質(zhì)氫原子碳原子氧原子甲乙丙丁
微觀示意圖    
（1）甲、乙、丙、丁中屬于氧化物的是
 
．
（2）甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是
 
（填序號）．
 a．原子種類        b．原子數(shù)目             c．分子數(shù)目                d．元素種類
（4）該反應(yīng)中，乙和丁的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物，已知其中的一種氨基酸是丙氨酸，其化學(xué)式為C3H7O2N，
計算：
 
g丙氨酸中含氮元素28g．

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