18．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（　　）
A．硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，能聞到刺激性氣味
B．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的霧
C．點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒
D．石灰石和足量稀鹽酸反應時，固體逐漸減少，其表面有大量的氣泡產(chǎn)生

分析 A、根據(jù)硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)酸的化學性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、硫粉在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色的霧，故選項說法錯誤．
C、蠟燭剛熄滅時的白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體，具有可燃性，點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭又重新燃燒，故選項說法正確．
D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，和足量稀鹽酸反應時，固體逐漸減少，其表面有大量的氣泡產(chǎn)生，故選項說法正確．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、酸的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．讓我們和小帆一起走進化學實驗室，共同來學習科學探究的方法．據(jù)中央電視臺報道：2005年3月29日，京滬高速公路淮安段發(fā)生一起撞車事故，導致一輛載有35t液態(tài)氯氣（Cl2）的槽罐車破損，使液氯大量泄漏揮發(fā)，造成重大人員傷亡．當?shù)叵狸犙杆儆酶邏簢娏芩畼屜虿酃捃囍車掷m(xù)噴灑大量霧狀水，降低空氣中氯氣含量．
小帆看了報道，他猜測：（1）氯氣一定有毒；（2）氯氣還可能有的性質(zhì)是：①氯氣溶于水；②氯氣與水反應．小帆和同學討論后，對猜測（2）進行驗證．老師提供了兩瓶氯氣（如圖），并提醒小帆：把蒸餾水加入軟塑料瓶…，觀察完現(xiàn)象后，再向瓶內(nèi)滴加數(shù)滴石蕊溶液．
（1））氯氣與水反應的化學方程式是Cl2+H2O═X+HClO，請寫出x的化學式HCl，HClO中氯元素的化合價為+1價．
（2）根據(jù)圖中氯氣的放置狀況，你認為氯氣的密度比空氣大，收集氯氣時用向上排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．2012年6月24日，中國載人航天工程實現(xiàn)新突破，神舟九號航天員成功駕駛飛船與天宮一號目標飛行器對接，這標志著中國成為世界上第三個完整掌握空間交會對接技術(shù)的國家．
（1）為完成此次任務所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是B（填字母序號）．
A．飛船內(nèi)電路系統(tǒng)的設計
B．制作神舟九號太陽能帆板的材料
C．航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓練
（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟九號的長征2號F運載火箭的推進劑之一．在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉(zhuǎn)化為二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層．因此，我國將于2014年投入使用的長征5號運載火箭將全部使用無毒無污染的新型環(huán)保燃料．
①從物質(zhì)分類的角度來看，四氧化二氮屬于B（填字母序號）．
A．單質(zhì)                B．化合物
②在一定條件下，四氧化二氮轉(zhuǎn)化為二氧化氮屬于化學變化（填“物理變化”或“化學變化”）．
③液態(tài)四氧化二氮的化學性質(zhì)與氣態(tài)四氧化二氮相同，請從微觀的角度分析其原因氣態(tài)四氧化二氮和液態(tài)四氧化二氮含有同種分子，因此二者化學性質(zhì)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列有關(guān)化學實驗的說法正確的是（　�。�
A．組裝氣體發(fā)生裝置時，遵循自下而上，先左后右的原則
B．在演示實驗和分組實驗中，為獲得最佳實驗效果，要盡可能多地添加實驗藥品
C．振蕩試管內(nèi)溶液時，用手腕力量擺動，不可上下顛動，以防液體濺出
D．向酒精燈里添加酒精時，不得超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$，也不得少于容積的$\frac{1}{3}$
E．過濾液體時，漏斗里液體的液面不要高于濾紙的邊緣，以免雜質(zhì)進入濾液
F．測定溶液的pH時，應先將pH試紙用蒸餾水潤濕

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．中小學生蛋奶工程中的蛋糕儲存在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
【猜想與假設】李麗猜想是二氧化碳，你的猜想是氮氣或稀有氣體，猜想理由是它們的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定．
【實驗方案設計】
驗證方法及操作可能看到的現(xiàn)象結(jié)論
李麗的猜想正確
【拓展運用】假如你是商家，你對食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（請至少說出兩點）不與食物發(fā)生反應，成本較低容易獲�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用化學符號表示：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體CO2；
（3）供給呼吸的氣體O2；
（4）測定空氣中氧氣含量實驗中紅色固體P．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．已知尿素的化學式為CO（NH2）2，試計算：
（1）尿素中的相對分子質(zhì)量；
（2）尿素中各種元素的質(zhì)量比；
（3）30g的尿素與多少克的碳酸氫銨（化學式為：NH4HCO3）所含氮元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．圖是某品牌補鐵劑的標簽．請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有4種元素，
（2）C、H、Fe、O原子個數(shù)比為4：2：1：4．
（3）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為170．
（4）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為32.9%（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應的符號表達式
（1）有二氧化碳生成的化合反應C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2（合理即可）；
（2）有水參加的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）有水生成的分解反應H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．

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