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【題目】如圖為元素X的某粒子的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A.該粒子可用符號“Mg+2”表示

B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統(tǒng)一縱列

C.X元素的核電荷數(shù)為10

D.X與Cl形成的化合物為XCl2

【答案】D

【解析】

根據(jù)粒子的結構示意圖，質子數(shù)是12，原子序數(shù)=質子數(shù)，因此為鎂元素，核外電子與核內質子數(shù)不等，為鎂元素的離子形式，據(jù)此解答。

A、離子的表示方法，應為數(shù)字在前，正負號在后，即，故A敘述錯誤；

B、處于同一縱列的元素，應滿足最外層電子數(shù)相等（氦除外），故B敘述錯誤；

C、根據(jù)粒子的結構示意圖，其質子數(shù)為12，等于核電荷數(shù)，故C敘述錯誤；

D、鎂形成化合物時易失去2個電子，而氯易得到1個電子，因此兩種元素化合得到的化合物為，故D敘述正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像中，能體現(xiàn)對應變化關系趨勢的是( )

A．一定質量的鐵與足量的硫酸銅溶液反應

B．鎂在空氣中點燃

C．加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

D．向一定質量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根在實驗室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略）

（1）寫出編號儀器的名稱：① ；② ；③ 。

（2）在實驗室里制取氧氣，你選用的藥品是 。

（3）根據(jù)選用的藥品，設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號） 。

（4）檢查你所設計的裝置氣密性的方法是

（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：

①固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn

②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2

③若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2

④若溶液甲是無色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定沒有Cu（NO3）2

⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2

上述四種說法正確的個數(shù)為（　�。�

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】歸納是學習的重要方法，小明在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質之間的反應關系（圖中短線連接的物質表示能相互反應)，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_______________（填物質類別）。

（2）反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動性表中_______________的前面。

（3）圖中所歸納出酸的化學性質有_______________條。

（4）寫出一個符合反應⑤的方程式_______________。

（5）驗證反應②，可以選擇下列_______________（填兩種物質序號）進行反應。

A．SO2 　B．HNO3 　C．CuO D． Ba(OH)2

（6）堿具有相似化學性質的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩份質量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小強同學對樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測，采用的辦法如下：取用 8g 這種石灰石樣品，把 40g 稀鹽酸分 4 次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石 灰石樣品中含的雜質不溶于水，不與鹽酸反應）．請計算：

序號

加入稀鹽酸質量（g）

剩余固體質量（g）

第 1 次

10

5

第 2 次

10

m

第 3 次

10

1.2

第 4 次

10

1.2

（1）8g 石灰石樣品中含有雜質多少克？

（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？

（3）下表中 m 的數(shù)值應該為多少？

（4）要得到 280kg CaO，需要質量分數(shù)為 80%的石灰石多少千克？（化學方程式：CaCO3 CaO+CO2↑）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明學習了“氧氣的實驗室制法”后，對二氧化錳的催化作用產生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？小明和同學們做了如下探究。

（提出問題）如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？

（查閱資料）

(1)二氧化錳是黑色無定形粉末，或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。

(2)錳酸鉀化學式：呈墨綠色或灰黑色正交晶體，時分解，溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液，其水溶液呈墨綠色或深綠色。

（實驗步驟）

(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中，加熱至不再產生氣體為止，其目的是__，反應的符號表達式是__。

(2)待試管冷卻后，將試管中的固體置于燒杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不斷攪拌，是為了___。

(3)將裝有混合物的燒杯放于實驗臺上，靜置一段時間后，可觀察到上層清液呈_____色。

(4)過濾，該操作中所用到的玻璃儀器是_______；洗滌，目的是_______；干燥。

(5)取得到的固體適量于試管中，加入少量的過氧化氫溶液，可觀察到_______。

（反思）由上述步驟可知，實驗前后二氧化錳的_______沒有改變。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“物質的性質與用途密切相關”．一氧化碳有毒是屬于_________填“物理”或“化學”）性質．請用化學方程式表示以磁鐵礦為原料的“高爐煉鐵”原理：__________．利用鐵比銅活潑，把鐵放入硫酸銅溶液中，這就是“濕法煉銅”原理，方程式表示為：____________．

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