下列物質(zhì)：①氧氣②氮氣③五氧化二磷④二氧化硫⑤二氧化碳⑥澄清石灰水⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的是
 
；
（2）屬于混合物的是
 
；
（3）屬于有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（4）屬于稀有氣體的是
 
；
（5）屬于固體的是
 
．
考點：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),純凈物和混合物的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：根據(jù)空氣的成分、物質(zhì)的組成、性質(zhì)等進(jìn)行分析回答．
解答：解：（1）空氣中含量最多的是氮氣；
（2）澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；
（3）二氧化硫?qū)儆谟写碳ば詺馕兜挠卸練怏w；
（4）氖氣屬于稀有氣體；
（5）五氧化二磷屬于固體．
故答為：：（1）②；（2）⑥；（3）④；（4）⑦；（5）③．
點評：本題比較簡單，熟記空氣的成分、常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

康康同學(xué)用“鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)”的實驗來探究質(zhì)量守恒定律、測得的相關(guān)數(shù)據(jù)如表．實驗發(fā)現(xiàn)ml+m3=m4
請寫出本實驗的探究結(jié)論及相應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用m1～m6表示）．
m1 反應(yīng)前鐵釘?shù)馁|(zhì)量
m2 燒杯的質(zhì)量
m3 燒杯和硫酸銅溶液的質(zhì)量和
m4 完全反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
m5 硫酸銅溶液中水的質(zhì)量
m6 剩余（未反應(yīng)）鐵釘?shù)馁|(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生為了測定一種以碳酸鈣為摩擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量，用燒杯稱取這種牙膏膏體100g，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸至不再有氣體放出（除碳酸鈣外，這種牙膏中的其他物質(zhì)不能與鹽酸反應(yīng)生成氣體），共用去稀鹽酸200g，反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．請你計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)生成了
 
g CO2．
（2）這種牙膏100g膏體中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．例如：汞是由
 
 構(gòu)成；水是由
 
構(gòu)成；氯化鈉是由
 
 構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出化學(xué)方程式
（1）有水參加的一個化合反應(yīng)．
 

（2）漂白粉溶于水后，其中的次氯酸鈣Ca（ClO）2受空氣中的CO2、水作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸和一種沉淀．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列意義的化學(xué)符號
（1）2個銨根離子
 
     
（2）氦氣
 

（3）2個水分子
 
     
（4）+2價的鎂元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸入空氣與呼出氣體的比較，呼出氣體中
 
的量減少，
 
和
 
的量增多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式及其基本反應(yīng)類型：
（1）紅磷在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（2）木炭在氧氣中燃燒
 
，基本反應(yīng)類型為
 
；
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

量筒量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體
 
保持水平再讀出讀數(shù)．俯視時會造成讀數(shù)
 
．

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同步練習(xí)冊答案