吸入空氣與呼出氣體的比較，呼出氣體中
 
的量減少，
 
和
 
的量增多．
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：空氣與水
分析：呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳，同時(shí)隨氣體排泄出一定量的水蒸氣，利用這一過程的物質(zhì)變化解決此題
解答：解：呼吸作用發(fā)生時(shí)人體會吸收一定量的氧氣，呼出一定量的二氧化碳并代謝出一定量的水蒸氣，
故答案為：氧氣；二氧化碳；水蒸氣
點(diǎn)評：此題是對呼出氣體成分的考查，只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）在量取液體的體積時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．
（2）某NaCl溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，可加適量的
 
除去；
（3）向裝有10mL NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸并充分?jǐn)嚢韬�，再滴入幾滴酚酞試液，溶液無色透明．此時(shí)溶液中的溶質(zhì)（除酚酞外）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點(diǎn)是80.1℃，熔點(diǎn)是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有
 
．
（2）苯的化學(xué)性質(zhì)有
 
．
（3）苯在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)：①氧氣②氮?dú)猗畚逖趸注芏趸颌荻趸饥蕹吻迨宜吣蕷猓堄眠@些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）空氣中含量最多的是
 
；
（2）屬于混合物的是
 
；
（3）屬于有刺激性氣味的有毒氣體是
 
；
（4）屬于稀有氣體的是
 
；
（5）屬于固體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖．試管1中收集到的氣體是
 
，試管2中收集到的氣體是
 
，導(dǎo)線的A端應(yīng)該連接電源的
 
極，B端應(yīng)該連接電源的
 
極．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若試管2中收集到的氣體體積為5mL，試管1中收集的氣體體積為
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為a、b兩種物質(zhì)的溶質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖中內(nèi)容回答：
（1）隨著溫度升高，a物質(zhì)的溶解度的變化趨勢是
 
．
（2）M點(diǎn)表示的含義是
 
．
（3）在含有大量a的飽和溶液中提純a，應(yīng)該選擇的方法是
 
 （填蒸發(fā)或降溫）
（4）80℃時(shí)，把45g a溶于50g水中形成的溶液是
 
 （填飽和或不飽和）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)：M+N=P+Q中，10g M和8g N完全反應(yīng)，生成9g P．則生成Q的質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型如圖，下列說法正確的是
 

A、該反應(yīng)是兩種單質(zhì)參加反應(yīng)，生成一種單質(zhì)和化合物
B、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的物質(zhì)與生成的物質(zhì)的微粒數(shù)比為4：1：2
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若裝白磷的儲罐起火，可以用水冷卻罐體、再用沙土圍堰填埋滅火．則白磷燃燒的化學(xué)方程式為：
 
；其滅火的原理是
 
．

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