3．現(xiàn)有下列儀器：a．燒杯，b．玻璃棒，c．藥匙，d．坩堝鉗，e．膠頭滴管，f．試管．
請用序號填空：
①可用于移動高溫的蒸發(fā)皿是d；
②可用于取用固體藥品的是c；
③可直接加熱的玻璃儀器是f；
④可用于攪拌液體的是b；
⑤可用于吸取或滴加少量液體的是e．

分析 ①坩堝鉗可用于移動高溫的蒸發(fā)皿；
②藥匙用于固體藥品的取用；
③試管是可直接加熱的玻璃儀器；
④玻璃棒可用于液體的攪拌；
⑤膠頭滴管可用與吸取或滴加少量液體．

解答 解：①坩堝鉗可用于移走正在加熱或很熱的蒸發(fā)皿
②藥匙用于取用粉末或小粒狀的固體藥品，每次用前要將藥匙用干凈的濾紙揩凈；
③試管是玻璃儀器，可用于直接加熱；
④玻璃棒：用做攪拌（加速溶解）液體，過濾或配置溶液時幫助轉(zhuǎn)移液體，在傾瀉時引流液體，蘸取液體使之與試紙作用；
⑤膠頭滴管：用于移取和滴加少量液體；
故答案為：①d．
②c．
③f．
④b．
⑤e．

點評 本題主要考查常見實驗儀器的作用，是較為簡單的題型，只要同學們在平時的學習中稍加留心即可做好．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．將一定量的石灰石放人燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng)），此時，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了4.4g，則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少？所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．汽油主要組成元素是碳和氫，發(fā)動機中汽油與空氣參與了一系列反應(yīng)．學習小組為了探究某汽車所排放氣體的成分，進行如下實驗．
【猜想】該氣體可能含有H2O、CO2及少量的CO、NO和NO2等．
【查閱資料】①NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．
②一氧化氮遇到氧氣發(fā)生反應(yīng)：2NO+O2═2NO2
二氧化氮通入水中發(fā)生反應(yīng)：3NO2+H2O═2HNO3+NO
③CO和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學方程式
（1）用球膽收集汽車排出氣體--
（2）用正確的方法聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能（填“可能”或
“一定”）含有NO2
（3）將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中 一定含有CO2
（4）（用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣）
C中新鮮血液顏色變暗綜合（4）（5）該氣體中，除了（3）所確定的成分外，有關(guān)其余成分的說法的有（不考慮水，至少寫出4種）
含NO和NO2
含CO和NO2
含CO和NO
含CO、NO和NO2
（5）若將（4）中a導管與b連接D中有紅棕色氣體產(chǎn)生
（6）若將（4）中 a口氣體導入盛有灼熱的氧化銅 （或氧化鐵）的裝置中觀察到黑色固體變?yōu)榧t色 （或紅色固體變?yōu)楹谏?/TD>該氣體中一定含有CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．張南和小崗同學做了如圖所示的實驗，所用藥品的量及實驗現(xiàn)象和結(jié)論如下表所示：

張南小崗
加入氧化鐵的質(zhì)量mm
加入稀硫酸的質(zhì)量100g100g
實驗現(xiàn)象和結(jié)論溶液為黃色，溶液顯酸性溶液為黃色，溶液顯酸性
加入20%的氫氧化鈉溶液質(zhì)量40g100g
實驗現(xiàn)象和結(jié)論溶液為黃色，溶液顯中性產(chǎn)生紅褐色沉淀，溶液顯中性
若濾液損失忽略不計，假設(shè)硫酸鐵溶液為中性．請回答下列問題：
（1）寫出張南實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
（2）張南實驗后所得溶液中溶質(zhì)的化學式為Fe2（SO4）3；Na2SO4；
（3）根據(jù)已知條件列出求解小崗實驗產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{240}{214}=\frac{12g}{x}$；
（4）每次實驗中加入氧化鐵的質(zhì)量（m）為8g；
（5）若將小崗實驗后的濾液蒸發(fā)掉55.3g水（蒸發(fā)過程中沒有晶體析出），則得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸配制實驗中所需的稀硫酸，則需要加水的質(zhì)量為175g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．廈門是沿海城市，海水中蘊藏著豐富的資源，開發(fā)海水資源前景廣闊．探究學習小組以含有Ca2+，Mg2+，Cl-離子的鹵水和貝殼（主要成分為CaCO3）為主要原料在實驗室制備無水CaCl2，流程如圖1：

（1）操作Ⅰ的名稱：過濾．
（2）操作Ⅱ酸化時應(yīng)選擇的酸是HCl（填寫化學式）．
（3）以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（4）回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng)，生成CH4和O2，該反應(yīng)的化學方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2，紫外線照射時，在不同催化劑（①、②、③）的作用下，CH4產(chǎn)量隨光照時間的變化如圖2所示，在第10小時時CH4產(chǎn)量最高的是②（填寫“①”、“②”或“③”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．人類生存需要清新的空氣．下列有關(guān)空氣的敘述不正確的是（　　）
A．空氣中量較多且化學性質(zhì)比較活潑的氣體是氧氣
B．空氣的成分一般來說是固定不變的
C．空氣中的稀有氣體不能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D．從我們生活的縣城來看，城區(qū)內(nèi)空氣的主污染物是建筑粉塵和汽車尾

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A過氧化氫，B二氧化錳．
（2）寫出A、B得到C、D的反應(yīng)符號表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中B起催化作用，此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（3）寫出E+D→F的符號表達式：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺、②集氣瓶．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；用過氧化氫制氧氣選擇的發(fā)生裝置是B．若用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答：

①蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
②w是9．
③依據(jù)上述實驗，你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是C（填編號）．
A．隨溫度升高而增大 B．隨溫度升高而減小 C．無法判斷．

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