(9分)請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱:

(2)實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母,下同);(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若想要控制反應(yīng)速率,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 (填試劑名稱),氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解能力:

實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如圖:

①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w;

②試劑瓶中加入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;

③連接大號(hào)針筒和試劑瓶,緩慢推動(dòng)活塞,將二氧化碳注入水中;

當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí),紅色油柱開始向上移動(dòng),實(shí)驗(yàn)表明在該條件下,1體積水中能溶解 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素,請(qǐng)選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學(xué)式:

①引起酸雨的氣體 ;

②生命活動(dòng)中不可缺少的氣體 ;

③生物體中含量最多的物質(zhì) ;

④導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體 .

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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

C.打開濃硫酸瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙

D.生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,鐵銹消失,溶液變黃

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如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,C是人體胃液中的酸,“—”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是

A.若指示劑是紫色石蕊,則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色

B.A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生

C.B物質(zhì)可能是二氧化碳

D.C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法不符合節(jié)能減排的是

A.不開無人燈

B.工業(yè)廢水先處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.淘米水用來澆花

D.加大煤的開發(fā),盡可能多用煤作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市南長(zhǎng)區(qū)九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中考復(fù)習(xí)階段,小明同學(xué)梳理了以下知識(shí):①太陽(yáng)能、風(fēng)能和天然氣都是可再生能源;②洗滌劑用來洗滌油污,是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀;③生活中通過煮沸降低水的硬度;④在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,蒸發(fā)溶液時(shí),等到水全部蒸干才移走酒精燈;⑤可用氫氧化鈉溶液自制葉脈書簽;⑥水是最常見的溶劑,通過初中化學(xué)所學(xué)的四種基本反應(yīng)類型均可生成水;⑦用稀鹽酸、Zn、Fe和Cu比較Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性;上面說法正確的是

A.②⑤⑥ B.①③⑥ C.③⑤⑥⑦ D.③④⑤⑦

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如圖為鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關(guān)信息,據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

B.在化學(xué)反應(yīng)中鈉原子易失去電子

C.鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99

D.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=10

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A.可能含有氫元素 B.可能含有氧元素

C.X是一種氧化物 D.一定含有硅元素、氟元素

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下列化學(xué)肥料中屬于復(fù)合肥料的是

A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.NH4HCO3 D.K2SO4

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同步練習(xí)冊(cè)答案