某課外興趣小組利用廢銅制取硫酸銅，設(shè)計了如下兩個方案：
①：Cu
O2
△
CuO
稀硫酸
△
CuSO4
②：Cu
稀硫酸
△
CuSO4；[Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O]
從綠色化學(xué)的角度考慮，你認(rèn)為哪一個方案更合理？請說明理由．
 
．
考點：化學(xué)實驗方案設(shè)計與評價,金屬的化學(xué)性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：評價實驗方案要從反應(yīng)的可操作性，生成物的性質(zhì)，環(huán)保節(jié)能等方面分析．由于濃硫酸與銅直接反應(yīng)時會生成有毒的二氧化硫，第一個方案環(huán)保并且使用的硫酸量較小進行分析．
解答：解：第一個方案銅和氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水，因此反應(yīng)過程中沒有污染物，且原料的利用率高；
第二個方案中放出的有毒氣體二氧化硫會造成對空氣的污染，因此，從保護環(huán)境的角度來看，二方案不合理；
故答案為：第①種方案更合理，沒有污染物、原料的利用率高．
點評：此題難度較大，依據(jù)題目的要求結(jié)合反應(yīng)原理分析即可；分析一個反應(yīng)的可行性要從多方面分析，如從反應(yīng)的可行性，環(huán)保安全，操作簡便，經(jīng)濟節(jié)能方面考慮．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，根據(jù)儀器裝置和題目要求，回答下列問題：

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②欲制備、收集一瓶干燥的CO2，所選儀器的連接順序為
 
，檢驗C02收集滿的方法是
 
．
③若向裝置G中倒入適量澄清石灰水，迅速用預(yù)先綁有小氣球的橡皮塞塞緊，振蕩，觀察到小氣球脹大，同時還觀察到石灰水
 
，請你寫出該過程中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

（2）若用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）反應(yīng)制備干燥的氧氣，并用來測定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序為：A-C-B-D，則
①裝置B的大玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
②實驗結(jié)束后，裝置B的大玻璃管及管中物質(zhì)的總質(zhì)量
 
．（填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”）
③若最終測得裝置D增重ag，則原樣品中金屬銅的質(zhì)量是（可用分?jǐn)?shù)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料獲得以下信息：
①鉀、鈣、鈉等活潑金屬能和冷水發(fā)生反應(yīng)，且能在CO2氣體中燃燒．
②氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉．
該小組同學(xué)將鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成．
（1）若鈉著火，可以選用的滅火物質(zhì)是
 
（填字母序號）．
A．水     B．泡沫滅火劑     C．干沙土     D．二氧化碳
（2）該小組同學(xué)經(jīng)分析得知，白色固體中不可能有NaOH，原因是
 
．他們對白色物質(zhì)的成分進一步進行討論并提出了如下假設(shè)：
Ⅰ．白色物質(zhì)是Na2OⅡ．白色物質(zhì)是Na2CO3 Ⅲ．白色物質(zhì)還可能是
 
．
（3）為確定瓶壁上白色物質(zhì)的成分，該小組進行了如表實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
取少量白色物質(zhì)于試管中，加入適量水，振蕩 樣品全部溶于水
向上述所得溶液中加入過量的CaCl2溶液，靜置 出現(xiàn)白色沉淀
取靜置后的上層清液于試管中，滴加無色酚酞溶液 無明顯現(xiàn)象
①通過對上述實驗的分析，你認(rèn)為上述三個假設(shè)中，
 
（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）成立．
②鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是一種重要的資源．
（1）下列說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．硬水中加入肥皂水容易起浮渣
B．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化
C．澄清的泉水是純凈水
D．過量的使用化肥不會導(dǎo)致水體污染
（2）愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水資源的是
 
（填字母序號）．
A．洗手后及時關(guān)閉水龍頭B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所        D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）水可參與許多化學(xué)反應(yīng)．一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器的反應(yīng)原理是在通電條件下氯化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）水是一種重要的溶劑，可溶解多種物質(zhì)．甲、乙兩種物質(zhì)溶解在水中所得溶解度曲線如圖．
①溫度為
 
℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②t2℃時，用等質(zhì)量的甲、乙分別配制飽和溶液，所需水 的質(zhì)量甲
 
乙（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

犍為礦產(chǎn)資源豐富，有較多的煤礦，每次礦難事故發(fā)生都觸目驚心，給人民帶來較多的損失．瓦斯已成為導(dǎo)致我國煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．
（1）瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．瓦斯屬于
 
（選填“純凈物”或“混合物”），瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸易爆炸，所以礦井下嚴(yán)禁煙火．寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式
 
．
（2）煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸后，由于井下情況非常復(fù)雜，事故處理專家針對礦井既有瓦斯又有火且可能發(fā)生連續(xù)爆炸的情況，提出采用注水或注液氮的滅火方案，注入液氮可以滅火的原因是：①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）干冰常用作制冷劑，是因為干冰易
 
．
（2）活性鐵粉常用作食品雙吸劑，利用它可以吸收食品包裝袋內(nèi)的
 
．
（3）熟石灰常用來處理泄漏的硫酸，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（4）碳酸氫鈉可用于治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（5）硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)可制得高純度的硅，同時生成氯化氫．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸（C76H52O46）具有清熱解毒的功效，下列說法不正確的是（　　）
A、單寧酸由碳、氫、氧元素組成
B、一個單寧酸分子中含52個氫原子
C、單寧酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16
D、單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年適量補充“鈣”，可以有效預(yù)防（　�。�
A、夜盲癥B、貧血
C、智力低下D、佝僂病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于酸、堿、鹽的用途不合理的是（　�。�
A、鹽酸除鐵銹
B、氫氧化鈉改良酸性土壤
C、硫酸銅與氫氧化鈣混合配制農(nóng)藥波爾多液
D、純堿除油污

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同步練習(xí)冊答案