17.用化學(xué)符號填空:
在五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5,鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷Mg2+,3個(gè)鋁原子3Al,5個(gè)水分子5H2O,氦氣He,地殼中含量最多的金屬與非金屬元素形成的化合物化學(xué)式Al2O3

分析 化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁.

解答 解:由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)可表示為:$\stackrel{+5}{P}$2O5
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷可表示為:Mg2+
由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)鋁原子可表示為:3Al.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則5個(gè)水分子可表示為:5H2O.
氦氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為He.
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,含量最多的非金屬元素是氧元素,組成的化合物為氧化鋁,氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià),氧元素顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:$\stackrel{+5}{P}$2O5;Mg2+;3Al;5H2O;He;Al2O3

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團(tuán)棉花.
(4)甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是不易溶于水、密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.取用細(xì)口瓶里的液體時(shí),先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子,使瓶上的標(biāo)簽向著手心.給試管里的液體加熱時(shí)液體體積不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$,加熱時(shí)試管炸裂的可能原因是試管外壁有水;試管底部與燈芯接觸;沒有先進(jìn)行預(yù)熱.

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5.符合如圖陰影部分的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是B
A.石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
C.生石灰+水→熟石灰
D.碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某不純的鐵塊5.6g,與足量的鹽酸反應(yīng),放出氫氣為0.15g,則鐵塊中可能含有的雜質(zhì)是( 。
A.B.C.D.銅或鋅

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2.將28g鐵粉與足量的稀硫酸反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)的方程式為:Fe+H2SO4═H2↑+FeSO4,計(jì)算:
(1)生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克?
(2)生成的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升 (氫氣的密度是0.09g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))?

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9.下列關(guān)于電解水的敘述正確的是( 。
A.正極產(chǎn)生的氣體體積較大B.負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積大
C.該實(shí)驗(yàn)證明水中含有氫氣和氧氣D.該實(shí)驗(yàn)中氫原子與氧原子發(fā)生改變

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多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界,回答下列問題:

I、認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成

(1) 從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都是由____________________組成的。

II、認(rèn)識物質(zhì)的制法

(2)指出上圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),該化學(xué)方程式為:____________________________ 。

(4)?某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如上圖),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)

當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是______(填字母序號)

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

?當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳,寫出裝置I中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________ 。

III、認(rèn)識氣體的收集方法

(5)某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí),探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下,1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳,所得溶液pH 約為5.6。

【提出問題】

排空氣法收集的氣體中O2為5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

在通常狀況下分別測定排空氣法和排水法收集的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù),從而得到二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)。用氧氣測量儀測得收集的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖(起始時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)都以21%計(jì)),則最終兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)較大的是____(填“排空氣”或“排水”)法,兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是____。

你認(rèn)為二氧化碳____(填“能”或“不能”)用排水法收集,能減少二氧化碳在水中溶解度的措施是________。(寫一條即可)

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請寫出防止水體污染的三種具體方法。

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同步練習(xí)冊答案