根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)標號儀器①的名稱是
 

(2)實驗室用B裝置制氧氣,其中①的作用
 
,若改為分液漏斗其好處是
 

(3)實驗室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用A、F、G).
①若水槽中的水變紅,操作錯誤在于
 

②各裝置的連接順序是:a→b→c→d,則F裝置內(nèi)導管
 
(填“b”或“c”)該延伸至集氣瓶底部.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積小于理論值,你認為原因是
 

A.未冷卻到室溫就讀數(shù)         B.未待氣泡均勻連續(xù)放出就收集
C.有一部分氧氣溶于水         D.俯視讀量筒里的體積
如果實際測得氧氣的體積大于理論值,你認為原因是
 
考點:氧氣的制取裝置,量氣裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據(jù)圖示即可寫出有關(guān)儀器的名稱,氣體的發(fā)生裝置與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置與氣體的密度和溶解性有關(guān),根據(jù)實驗的步驟和注意事項解答,據(jù)此解答.
解答:解:據(jù)圖可以知道,①是長頸漏斗,故填:長頸漏斗;
(2)使用長頸漏斗能便于隨時添加液體,改為分液漏斗則分液漏斗能控制液體的流速,從而控制反應(yīng)的速率,故填:便于添加液體,能控制反應(yīng)的速率;
(3)①水槽中的水變紅,是因為試管口沒有塞一團棉花,導致高錳酸鉀的粉末隨氣流進入水槽中,故填:試管口沒有塞一團棉花;
②通過排水量測定所收集到的氧氣體積,水從c端排出,則F裝置內(nèi)導管c延伸至集氣瓶底部,故填:c;
③如果實際測得氧氣的體積小于理論值,則可能是有一部分氧氣溶于水或是俯視讀量筒里的體積,如果實際測得氧氣的體積大于理論值,則可能是未冷卻到室溫就讀數(shù)或是未待氣泡均勻連續(xù)放出就收集,故填:CD,AB.
點評:掌握常見氣體的制取方法以及實驗的注意事項,是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在下列日常生活中常用液體里,屬于懸濁液的是
 
,屬于乳濁液的是
 
,屬于溶液的是
 

A.白醋    B.牛奶    C.豆?jié){      D.啤酒      E.純水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

可作為較多量液體藥品的反應(yīng)容器的是( 。
A、試管B、燒杯C、量筒D、漏斗

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念的敘述中正確的是( 。
A、一定質(zhì)量的溶液里所含溶質(zhì)的質(zhì)量
B、溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比
C、1L溶液里所含溶質(zhì)的質(zhì)量
D、100g溶劑里所含溶質(zhì)的質(zhì)量

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科目:初中化學 來源: 題型:

請你各舉一個實例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的:
(1)溶液一定是無色的.實例:
 
溶液不是無色的.
(2)溶質(zhì)一定是固體.實例:
 
可做溶質(zhì),但不是固體;
(3)均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液.實例:如
 
就不是溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是( 。
A、碳B、鐵C、鎂D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

過濾時的注意事項:一貼:
 
,二低
 
、
 
,三靠:
 
、
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列括號中雜質(zhì)的化學方程式:
HNO3(HCl)
 
   HNO3(H2SO4
 

HCl(H2SO4
 
  Na2SO4(Na2CO3
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

200mL20%的鹽酸(密度為1.10g/cm3)和含碳酸鈣50g的大理石最多可制得二氧化碳氣體多少克?

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