實驗方法和步驟 | 實驗現(xiàn)象(預期) | 分析 |
______ | ______ | ______ |
實驗方法和步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察 (或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置) | 前者褪色,后者不褪色 | 空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱) |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗方法和步驟 | 實驗現(xiàn)象(預期) | 分析 |
分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察 (或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置) 分別取上述紅色溶液于兩支試管中,分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置,觀察 (或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置) |
前者褪色,后者不褪色 前者褪色,后者不褪色 |
空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱) 空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱,導致紅色褪去(或溫度降低使溶液的堿性減弱) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2013屆廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(帶解析) 題型:探究題
小明在書中看到有關金屬鈉的一段描敘“鈉是一種化學性質(zhì)極活潑的金屬,與冷水發(fā)生劇烈的化學反應并生成氫氧化鈉和氫氣”。金屬鎂是否也有類似的性質(zhì)?小明進行如下的實驗探究:將一表面光亮的鎂條放入冷水中并滴入酚酞試液,無變化,將水加熱,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色,趁熱取出部分溶液,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。小明對此現(xiàn)象進行了分析。
(1)溶液變紅說明反應后溶液pH 7(選填“<”、“﹥”或 “=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應的化學方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設計實驗進行驗證,并填寫下表
實驗方法和步驟 | 實驗現(xiàn)象(預期) | 分析 |
| | |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣西柳州市九年級第二次教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:探究題
小明在書中看到有關金屬鈉的一段描敘“鈉是一種化學性質(zhì)極活潑的金屬,與冷水發(fā)生劇烈的化學反應并生成氫氧化鈉和氫氣”。金屬鎂是否也有類似的性質(zhì)?小明進行如下的實驗探究:將一表面光亮的鎂條放入冷水中并滴入酚酞試液,無變化,將水加熱,有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)榧t色,趁熱取出部分溶液,放置在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。小明對此現(xiàn)象進行了分析。
(1)溶液變紅說明反應后溶液pH 7(選填“<”、“﹥”或 “=”)
(2)寫出鎂與水發(fā)生反應的化學方程式
(3)溶液紅色褪去的最可能的兩點原因是什么?
(4)選擇其中的一種原因,設計實驗進行驗證,并填寫下表
實驗方法和步驟 |
實驗現(xiàn)象(預期) |
分析 |
|
|
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2013年廣西柳州市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題
實驗方法和步驟 | 實驗現(xiàn)象(預期) | 分析 |
______ | ______ | ______ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com