下列字母A-F表示初中化學(xué)常見物質(zhì),它們由下表中的1-3種元素組成.
 元素名稱 氫 碳 氧 氯 鈣
 元素符號(hào) H C O Cl Ca
(1)A為固體單質(zhì),在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體,A的化學(xué)式為
 

(2)將氣體B點(diǎn)燃做如圖1所示實(shí)驗(yàn),觀察到甲中燒杯壁有液滴生成,乙中燒杯無變化.B燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)C、D、E、F有如圖2所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中C、D、F相對(duì)分子質(zhì)量依次增大.
①若C、D、F由3種元素組成,C為有機(jī)物,E為可參與光合作用的氣體.C的相對(duì)分子質(zhì)量為46,將23gC完全燃燒生成27gH2O和44gCO2,則C中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
,D、F的化學(xué)式分別為
 

②若C、D、E、F均由兩種元素組成,且有一種相同元素,E為生命之源.C、D、F的化學(xué)式分別為
 
;D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)碳以固體單質(zhì)存在,在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體分析作答;
(2)根據(jù)氫氣燃燒生成物只有水分析作答;
(3)①根據(jù)二氧化碳為可參與光合作用的氣體分析判斷E為二氧化碳;根據(jù)乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46,將23gC完全燃燒生成27gH2O和44gCO2分析判斷C中碳元素和氫元素的質(zhì)量比;根據(jù)C、D、F由3種元素組成,C、D、F相對(duì)分子質(zhì)量依次增大分析判斷D、F的化學(xué)式;②根據(jù)C、D、E、F均由兩種元素組成,且有一種相同元素,E為生命之源,其中C、D、F相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,首先分析判斷E為水,然后判斷C、D、F分別為甲烷、雙氧水、氯化氫.
解答:解:(1)題目中只有碳以固體單質(zhì)存在,在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),生成不同的氣體,故A為碳,答案為:C;
(2)將氣體B點(diǎn)燃觀察到甲中燒杯壁有液滴生成,乙中燒杯無變化,說明氣體燃燒生成物只有水,于是判斷B為氫氣,B燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(3)①根據(jù)二氧化碳為可參與光合作用的氣體分析判斷E為二氧化碳;根據(jù)C、D、F由3種元素組成,C為有機(jī)物,C的相對(duì)分子質(zhì)量為46,判斷C為乙醇,其燃燒產(chǎn)物中的碳元素和氫元素完全來自于乙醇,將23gC完全燃燒生成27gH2O和44gCO2其中中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1,則C中碳元素和氫元素的質(zhì)量比,4:1;根據(jù)C、D、F由3種元素組成,C、D、F相對(duì)分子質(zhì)量依次增大分析判斷D、F的化學(xué)式分別為:H2CO3 ,CaCO3;②根據(jù)C、D、E、F均由兩種元素組成,且有一種相同元素,E為生命之源,其中C、D、F相對(duì)分子質(zhì)量依次增大,首先分析判斷E為水,然后判斷C、D、F分別為甲烷、雙氧水、氯化氫,于是C、D、F的化學(xué)式分別為:CH4、H2O2、HCl;雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,所以D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故本題答案為:(1)C;
(2)2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O;
(3)①4:1;H2CO3 、CaCO3;
②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)物質(zhì)的基礎(chǔ)知識(shí),而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力.解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實(shí)際,逐一分析推斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)鎂元素在元素周期表中的信息,將如圖所示方框內(nèi)①~⑤內(nèi)容補(bǔ)充完整:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.據(jù)此信息回答下列問題:
(1)每個(gè)乳酸分子中含有
 
個(gè)原子.
(2)乳酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是
 
(最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(4)乳酸與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O,若生成二氧化碳的質(zhì)量是13.2g,計(jì)算參加反應(yīng)的乳酸的質(zhì)量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有六種氣體物質(zhì),①甲烷、②氮?dú)、③氫氣、④一氧化碳、⑤二氧化碳、⑥氧氣.?qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)能供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是
 
;
(3)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 
;
(2)燃燒無污染的理想燃料是
 
;  
(4)不能燃燒,也不支持燃燒,可用于滅火氣體的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、X是硫元素
B、該粒子的最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、該粒子可表示為X+
D、該粒子的核電荷數(shù)為18

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是相同條件下最輕的氣體單質(zhì),D為淺綠色溶液,G為藍(lán)色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測(cè)下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,D
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出C→A的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(3)在上述關(guān)系圖中涉及的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的共有
 
個(gè)(填數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)的分類可使我們更好的學(xué)習(xí)化學(xué).下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A、凈化后的自來水  不銹鋼
B、氮?dú)?nbsp;  煤
C、冰水混合物  液氧
D、石灰水   二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬,同時(shí)分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中,反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中所提供的信息,得出的結(jié)論正確的是.(已知:A、B、C在生成物中均為+2價(jià))( 。
A、放出H2的質(zhì)量是B>C>A
B、金屬活動(dòng)性順序是A>B>C
C、反應(yīng)速率最大的是A
D、相對(duì)原子質(zhì)量是C>B>A

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體,它會(huì)使人中毒,通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳.某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究:

【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是:①CO和CO2;②只有CO2;③
 

【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是
 

②裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
;
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;用帶火星的木條伸入D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,猜想③成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案