分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,進行分析判斷.
D、鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
解答 解:A、木炭粉與氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項方法不能達到實驗?zāi)康模?br />B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項方法不能達到實驗?zāi)康模?br />C、硝酸銨溶于水吸熱,加入適量水后,所得溶液的溫度降低;氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項方法能達到實驗?zāi)康模?br />D、硫酸顯酸性,氫氧化鈉顯堿性,紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,遇堿性溶液變藍,能使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色,能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象,可以鑒別(合理即可).
故答案為:C;紫色石蕊溶液等.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿的溶液呈堿性,則堿性液體一定是堿的溶液 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體,則與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素 | B. | 油脂 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 糖類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y>X>Z | B. | X>Y>Z | C. | Y>Z>X | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 分別將t1℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均增大 | |
C. | 要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體,通?刹捎媒禍亟Y(jié)晶的方法 | |
D. | t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液中,甲溶液中溶劑的質(zhì)量更小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | CO2 | HCl | 將混合氣體通過AgNO3溶液 |
B | NaNO3溶液 | Na2SO4 | 加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入適量CaCl2溶液、過濾 |
D | 鐵粉 | Fe2O3 | 加入適量的稀鹽酸,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③⑤⑦ | D. | ⑤⑦⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | H2O(AgNO3) | 適量的氯化鈉溶液 | 過濾 |
B | KCl(KClO3) | 不需要試劑 | 充分加熱后溶解,過濾,蒸發(fā) |
C | CO2(CO) | 適量的O2 | 點燃 |
D | Fe2(SO4)3溶液(H2SO4) | 足量的Fe2O3粉末 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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