在原子轉(zhuǎn)變?yōu)殡x子后,一定發(fā)生改變的是( )
A.原子總數(shù) B.質(zhì)子總數(shù)
C.中子總數(shù) D.電子總數(shù)
科目:初中化學 來源: 題型:
2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”,下列不符合這一主題的是
A.衣:廢舊衣服回收再利用 B.食:回收地溝油制售食用油
C.。杭哟蟪鞘芯G化面積,清潔空氣 D.行:能走不騎,能騎不開,多乘公交車
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科目:初中化學 來源: 題型:
據(jù)英國《自然》雜志報道,科學家最近研制成了以鍶原子做鐘擺的“光晶格鐘”,成了世界上最精確的鐘。已知一種鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)是38,則這種鍶原子的核外電子數(shù)為( )
A.38 B.50 C.88 D.126
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列哪些問題是不屬于定量研究的是( )
A.分解多少碳酸鈣才能得到10g氧化鈣。
B.燃燒1升汽油能放出多少熱量。
C.銅能否與稀硫酸反應。
D.標準件狀況下,12克鎂完全燃燒需要多少升氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
美國加州大學在加速器中用氦核轟擊锿原子,制得了101號元素。為紀念偉大的化學家門捷列夫,將它命名鍆(如下圖),下列說法正確的是
A.氦核轟擊锿原子,制得鍆原子過程中,質(zhì)子數(shù)發(fā)生了改變
B.該元素屬于非金屬元素
C.該元素在地殼中的含量為258.0%
D.該元素的原子核外有157個電子
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討。請你參與完成下面的問題。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團_______,該反應的文字表達式為______________________________;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號,下同)。
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應的文字表達式為________________________。
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法_______________________。
(5)F圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤____________;要改正錯誤需要操作的按鈕是_______(填字母)。
(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→ →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”。
(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
A.自來水廠 B.直飲水 C.電解水
(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 。
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現(xiàn)象。電解水反應的文字表達式為 ,
實驗證明水是由 和 組成的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
茶是我國的特產(chǎn),種類很多。其中,綠茶是將新鮮的茶葉炒熬,破壞其中酵素,再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學成分主要是茶堿(C8H10N4O2·H2O),還有鞣酸及芳香油等。
閱讀以上信息后回答:
①一個茶堿分子中共有_________個原子
②茶堿(C8H10N4O2·H2O)的相對分子質(zhì)量是_____________.
③茶堿(C8H10N4O2·H2O)中碳、氫元素質(zhì)量比為____________。
④試計算21.2g茶堿中含氮量為多少克?(寫出詳細計算過程)
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