【題目】自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,下列操作中不能使水得到凈化的是(  )

A. 蒸餾 B. 活性炭吸附

C. 過濾 D. 加入肥皂水

【答案】D

【解析】A、蒸餾,使水通過蒸發(fā)、冷凝處理,處理后的水中只含水一種物質(zhì),所得水稱為蒸餾水,能使水得到凈化,故不符合題意;B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì),能使水得到凈化故不符合題意;C、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì),所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì),但能使水得到凈化,故不符合題意;D、加入肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少,可以檢驗(yàn)是硬水還是軟水,但不能使水得到凈化,故符合題意;故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(
A.圖中粒子共能表示四種元素
B.圖中表示陽(yáng)離子的是b
C.圖中表示陰離子的是c、e
D.若b、e的元素符號(hào)分別為X、Y,那么它們能形成化學(xué)式為XY2的化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( )

A.石蠟熔化 B.食物腐爛

C.木炭加熱后燃燒 D.燃放煙花炮竹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】三氧化二鉻(化學(xué)式為Cr2O3)中鉻(元素符號(hào)為Cr)的化合價(jià)是( )

A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管中1產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法 , 電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 , 該實(shí)驗(yàn)常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的
(2)B實(shí)驗(yàn)中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是 , 寫出鐵絲燃燒的符號(hào)表達(dá)式
(3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 , 燒杯③的作用是
(4)D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣體積的 , 為確保實(shí)驗(yàn)成功,首先保證該裝置氣密性良好,如果裝置氣密性不好,則測(cè)出的O2的含量將(填“偏大”、“偏小”或“不變”).寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式
下列操作不妥的是
①實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ②冷卻后再打開止水夾 ③選用教室內(nèi)的空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(
A.
鐵絲在氧氣中燃燒
B.
讀取液體的體積
C.除去CO中的CO2
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是氯化鉀的溶解度曲線,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的100g水中進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn).

(1)圖二中,燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為g;
(2)圖二中,燒杯A,B,C,D中的溶液屬于飽和溶液的是
(3)圖二中,燒杯C和D中的溶液相同的是(填數(shù)字序號(hào)).
①溶質(zhì)的質(zhì)量 ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉和一瓶未標(biāo)濃度的稀鹽酸,為測(cè)定氫氧化鈉的變質(zhì)情況和稀鹽酸的濃度,他們?nèi)?.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,再向錐形瓶中滴加未知濃度的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
求:

(1)9.3g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)未知濃度的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種醫(yī)用藥品瓶上的標(biāo)簽,試根據(jù)標(biāo)簽上的內(nèi)容回答有關(guān)問題.

(1)請(qǐng)敘述“咀嚼”后咽下的好處:(答出一點(diǎn)即可)
(2)服用該藥片后,在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)

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