小紅同學(xué)在網(wǎng)店花了200元買了一個10g重的手鐲（銀鋅合金），她想探究此手鐲中銀的含量，于是請化學(xué)老師和她一起探究：在實驗室用足量的稀硫酸分多次與手鐲充分反應(yīng)，實驗結(jié)果如下表：

稀硫酸/g
10
10
10
10
10
剩余固體質(zhì)量/g
8.7
7.4
6.1
4.8
4.8
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)分析，完成下列問題：
（1）如果小紅用所得的銀制作一枚戒指，其質(zhì)量不超過多少克？
（2）計算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

（1）4.8g（2）19.6%

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

A和B可發(fā)生反應(yīng)：3A＋2B=A3B2，某學(xué)生做了3次該實驗（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前A和B的質(zhì)量之和都是12g。有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見下表，x︰y的值可能為

序號
反應(yīng)前A的質(zhì)量
反應(yīng)前B的質(zhì)量
反應(yīng)后A3B2的質(zhì)量
①
10g
2g
6g
②
4g
8g
6g
③
xg
yg
9g
A．3︰1             B．3︰2              C．2︰1             D．1︰1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

為了測定實驗室中一瓶部分變質(zhì)為碳酸鈉的氫氧化鈉固體的純度，興趣小組的同學(xué)取樣10g，配制成溶液后，滴加鹽酸至過量，收集到0.02mol的氣體。試計算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是     克（根據(jù)化學(xué)方程式計算）。
（2）樣品中氫氧化鈉的純度為            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見附表．
附表：實驗數(shù)據(jù)

 
反應(yīng)前
反應(yīng)后
實驗數(shù)據(jù)
燒杯的質(zhì)量/g
稀鹽酸的質(zhì)量/g
混合物樣品的質(zhì)量/g
燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g
 
40.6
123.4
12
171.6
 
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為　     g；
（2）樣品碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（最后結(jié)果保留到0.1%）
（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

根據(jù)如圖所示信息進行計算：
（1）加入稀硝酸的質(zhì)量為　  　g．
（2）所用稀硝酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

某同學(xué)家的下水管道堵塞了，于是他買了一瓶“管道疏通劑”(部分說明如圖)。疏通劑是利用鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時放出大量的熱，以加快氫氧化鈉與毛發(fā)等淤積物的作用，反應(yīng)的原理為：2Al+2NaOH+2H20    2NaAl02+3H2↑。請回答下列有關(guān)問題：

（1）該管道疏通劑需要密封保存的原因是   。
（2）按照使用說明，該同學(xué)對“疏通劑”作了進一步研究。
先向燒杯中加人206g水，再加入本品200g，當鋁粉
全部反應(yīng)后，求：(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
①生成氫氣的體積。(ρ氫氣一0.09g／L)
②反應(yīng)后溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（5分）將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，所得混合物總質(zhì)量為109.8 g。計算：
（1）反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（7分）學(xué)過金屬活動性后，秦思同學(xué)通過實驗探究鋅粉與硝酸亞鐵和硝酸銀兩種鹽溶液的反應(yīng)。實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)如下：

 
第一次
第二次
第三次
第四次
硝酸亞鐵與硝酸銀的混合溶液
100g
100g
100g
100g
鋅粉
2g
3.25g
m
9.75g
向濾液中加入稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象
產(chǎn)生白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
向濾渣中加入100 g稀鹽酸后的實驗現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色
現(xiàn)象與第三次相同
（1）第四次向濾渣中加入稀鹽酸后產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為                                    ；
（2）根據(jù)第一次的實驗現(xiàn)象，你認為此次濾液中的溶質(zhì)是                        ；
（3）根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗中置換出金屬銀的質(zhì)量(x)的比例式          ；
（4）若第三次實驗鋅與兩種鹽溶液恰好完全反應(yīng)，則m的質(zhì)量為__________________；
（5）若向第三次反應(yīng)后的濾液中加入一定質(zhì)量的水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%，則加入水的質(zhì)量為__________________；
（6）若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5％的濃鹽酸配制第四次實驗中與濾渣恰好完全反應(yīng)所需的稀鹽酸，則需要濃鹽酸與水的質(zhì)量比為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

（6分）為了測定某品牌小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組進行了如下圖所示的實驗（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）。
請計算：
生成CO2氣體的質(zhì)量；
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)。

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