【題目】下列說法中錯誤的是

A．氧氣對維持人類的生命活動有著重要的作用

B．空氣中氮氣與氧氣的體積比約為5∶1

C．空氣是重要的自然資源

D．氮氣不活潑，食品包裝時充入氮氣防腐

【答案】B

【解析】

試題分析：氧氣對維持人類的生命活動有著重要的作用；空氣中氮氣與氧氣的體積比約為4∶1；空氣是重要的自然資源；氮氣不活潑，食品包裝時充入氮氣防腐。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最佳方法是

A．帶火星的木條實驗 B．加入澄清石灰水

C．燃著的木條實驗 D．聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省宜昌市】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。

實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的 （填符號），所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。

【設計方案并實驗】

實驗操作

現(xiàn)象

結論

方案一

取少量待測溶液于試管中，通入CO2。

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測溶液于試管中，滴加[ 溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式 。

【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

【延伸探究】

實驗二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

取少量沉淀C于試管中，加入過量 。

有氣泡產生，沉淀全部消失。

白色固體樣品中一定含有 。

（4）小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示）： 。如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省蘭州市】根據(jù)如圖裝置，結合所學化學知識回答問題．

（1）標號儀器①的名稱是 。

（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式是： ，二氧化錳是 ，若選用F裝置收集氧氣，氣體應該從 口進入（填“a”或“b”）。

（3）實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應的化學方程式是 ，驗滿的方法是 ，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產生的現(xiàn)象是 。

（4）蘭州市近年逐步采用天然氣取暖．天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學通過查閱資料，如果實驗室可用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰制取甲烷．通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水．實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷氣體可選用 裝置（從A﹣E中選擇）；甲烷的使用，有效地改善了空氣質量，其完全燃燒的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中氮元素的化合價最高的是

A．NH3 B．NO C．NO2 D．HNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。下列對水的認識正確的是

A．在河水中加入明礬可除去所有雜質

B．電解水的實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的

C．水有自凈能力，未經處理的生活污水可任意排放

D．蒸餾、煮沸都能夠降低水的硬度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省雅安市】某學習小組用下列裝置進行CO2的制取及性質探究實驗。

資料卡片：20℃時，碳酸鈉在乙醇中幾乎不溶解，氫氧化鈉在乙醇中的溶解度為17.3g。20℃時，碳酸鈉、 碳酸氫鈉在水中的溶解度分別為21.8g和9.6g。

請根據(jù)上圖回答下列問題：

（1）圖中裝置A是用大理石制CO2的裝置，儀器a的名稱是 ；裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是 ；在b處檢驗是否有CO2逸出的操作是 。

（2）裝置C中放有干和濕的pH試紙各一張，當通入CO2一段時間后，濕pH試紙顯示pH約為6，干pH試紙顯示pH仍為7，實驗結論是 。

（3）當通入CO2一段時間后，裝置D中觀察到溶液中有白色沉淀（NaHCO3）出現(xiàn)，則反應的化學方程式是 。

（4）當通入CO2一段時間后，裝置E中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，則發(fā)生反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年北京市】利用表中裝置進行下列實驗。已知：白磷的著火點為40℃。

實驗裝置

實驗1

實驗2

I．將盛有足量鋅粒的燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞

II．打開K，從長頸漏斗向瓶內加入稀鹽酸，至浸沒鋅粒

III．當瓶中產生大量氣泡時，關閉K

I．將盛有白磷的燃燒匙伸入瓶內，塞緊瓶塞

II．打開K，從長今漏斗向瓶內加入約80℃的熱水，至浸沒白磷

III．從a口向瓶中鼓入空氣，使瓶中液面低于燃燒匙底部，關閉K

（1）連接儀器后，關閉K，加水至長頸漏斗內液面高于瓶中液面。一段時間后，液面高度保持不變，該現(xiàn)象說明 。

（2）實驗Ⅰ中，瓶內發(fā)生反應的化學方程式為 ；步驟Ⅲ中，關閉K后的現(xiàn)象是 。

（3）實驗2中，僅對比步驟Ⅱ和Ⅲ可知，欲探究的燃燒條件是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省張掖市】A﹣G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如圖所示，部分反應條件省略．已知A是易與人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F(xiàn)是最輕的氣體．

（1）G的化學式為____________。

（2）寫出相應反應的化學方程式：①____________。②____________。

（3）反應③的實驗現(xiàn)象是____________。

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