下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A、火箭說(shuō)：“氧氣是我的燃料，因?yàn)樗軒椭紵?/span>
B、空氣說(shuō)：“氧氣在我家排行老二，約占我的質(zhì)量的21%”
C、魚兒說(shuō)：“我喜歡氧氣，因?yàn)樗兹苡谒S持我的生命”
D、鐵釘說(shuō)：“我討厭氧氣，他給我穿上我不喜歡的紅裝”
考點(diǎn)：氧氣的用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和空氣中氧氣的含量來(lái)分析解答．
解答：解：A．氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故錯(cuò)誤；
B．在空氣中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；
C．氧氣不易溶于水，故錯(cuò)誤；
D．在氧氣、水與鋼鐵制品共存時(shí)，會(huì)發(fā)生銹蝕，故正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握氧氣的性質(zhì)、用途和空氣的組成是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 （1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是
 
              
（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為
 
（填字母序號(hào)）．
（3）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣方法
 
（用方程式表示）．用B裝置制取氧氣的方法
 
（用方程式表示）．
（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應(yīng)從
 
（a端或b端）通入氣體，如何檢驗(yàn)該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明欲通過實(shí)驗(yàn)證明“人吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量多”，對(duì)分別收集的兩瓶等體積的氣體樣品，采用下列方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中可行的是（　�。�
A、分別將燃著的木條放入兩瓶中，觀察木條燃燒時(shí)間
B、分別將帶火星的木條放入兩瓶中，觀察木條是否復(fù)燃
C、向兩瓶中分別加入等量的石灰水，觀察渾濁程度
D、向一瓶中倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類，是我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①純堿；②生石灰；③鹽酸；④熟石灰；⑤甲烷；⑥銅；⑦石墨；對(duì)上述物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、屬于有機(jī)物的有③⑤
B、屬于單質(zhì)的有②⑥⑦
C、屬于堿的有①④
D、屬于氧化物的有②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
給液體藥品加熱
B、
除去水中的泥沙
C、
取用液體藥品
D、
讀出液體的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，需要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)留
 
，以防止
 
．寫出該反應(yīng)的現(xiàn)象
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）B裝置中加入
1
3
體積的水后，迅速擰上瓶蓋并振蕩，現(xiàn)象是
 
．
（3）C裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
，原因?yàn)?div id="j33gdwz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水，點(diǎn)燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的主要現(xiàn)象是（至少寫出三條）
 
、
 
、
 
．由此，我們得到的啟示是，在火災(zāi)造成時(shí)應(yīng)該
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，小麥準(zhǔn)備完成稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣四種無(wú)色溶液的鑒別實(shí)驗(yàn)，他先分別取少量這四種溶液于試管中，再分別向這四只試管中滴入紫色石蕊試液：
（1）先被鑒別出來(lái)的一種物質(zhì)是
 
．
（2）接著他用上一步驟中鑒別出的溶液，將剩下三種溶液中的一種鑒別出來(lái)了，寫出鑒別此溶液時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，
 
（填寫操作過程）．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液．1支試管無(wú)現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為保證旅客的人身安全，鐵路部門明文規(guī)定，嚴(yán)禁旅客攜帶易燃物、易爆物、危險(xiǎn)品、腐蝕性物品進(jìn)站上車．下列物質(zhì)中，可準(zhǔn)許旅客帶上車的是（　�。�
A、汽油B、油漆C、食醋D、鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對(duì)人體健康影響很大，主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等．下列做法不合理的是（　　）
A、城市道路定時(shí)灑水
B、鼓勵(lì)開私家車出行
C、大力植樹造林
D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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同步練習(xí)冊(cè)答案