在硫酸和鹽酸的混合溶液中，能夠大量存在的物質(zhì)是（　�。�

A．BaCl2 B．AgNO3 C．Na2SO4    D．Na2CO3


【考點】離子或物質(zhì)的共存問題；酸的化學(xué)性質(zhì)．

【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；某溶液中含有鹽酸、硫酸則能存在于該溶液中的是不能與上述物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷即可．

【解答】解：A、H2SO4和BaCl2在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，不能存在于該溶液中，故A錯誤；

B、HCl和AgNO3在溶液中能相互交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸，不能存在于該溶液中，故B錯誤；

C、Na2SO4與HCl、H2SO4都不能反應(yīng)，所以硫酸鈉能存在于該溶液中，故C正確；

D、碳酸鈉和鹽酸、硫酸都能夠反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和水，因此不能存在于該溶液中，故D錯誤．

故選項為：C．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用“”和“”分別表示氮原子和氫原子，如圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是　　；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質(zhì)是　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，某興趣小組在進行酸堿中和反應(yīng)的實驗探究時，向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑．甲同學(xué)從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．

請寫出該中和反應(yīng)方程式：　　．

（1）猜想與假設(shè)：

【猜想一】甲同學(xué)：“兩種物質(zhì)已恰好完全中和，溶液呈中性”；

【猜想二】乙同學(xué)：“反應(yīng)后氫氧化鈉過量，溶液呈堿性”；

【猜想三】丙同學(xué)：　　．

甲、丙兩位同學(xué)經(jīng)過討論后覺得乙同學(xué)的猜想不正確，兩位同學(xué)的理由是：　（2）設(shè)計并進行實驗：

①為了驗證自己的猜想，甲同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在干燥的pH試紙上，觀察顏色變化并與標準比色卡對比．

pH　　（填“＞”、“=”或“＜”）7

猜想一不成立

②請你設(shè)計另一個實驗（與甲同學(xué)方案不同）方案，驗證丙同學(xué)的猜想，并填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

　從燒杯中取出少量反應(yīng)后的溶液于另一支試管中，用膠頭滴管滴加1﹣2滴紫色石蕊溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象　

　　

猜想三：　　

（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空．                                            

（1）2個氮原子　　（2）鐵離子　；（3）碳酸銨　　．                 

（4）地殼中含量最多的元素　　；  （5）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價．         

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向一無色溶液滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變成紅色，這說明該溶液是（　�。�

A．堿性溶液 B．pH＜7的溶液  C．酸溶液   D．pH=7的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖表示相連線的酸、堿、鹽之間可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，下表提供的四組物質(zhì)符合下圖要求的是（　　）

物質(zhì)

組別

酸

堿

鹽1

鹽2

A

H2SO4

Ca（OH）2

BaCl2

K2CO3

B

H2SO4

KOH

Na2CO3

Ba（NO3）2

C

HCl

NaOH

K2CO3

BaCl2

D

H2SO4

Ba（OH）2

Na2CO3

CuSO4

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識后聯(lián)系生活中重金屬中毒事件，又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小剛進行了如下探究：

【查閱資料】銅屬于重金屬，鈉不是重金屬；

【設(shè)計實驗】取試管4支，編號，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．

編號

0.25%淀粉溶液（ml）

蒸餾水（ml）

0.9%NaCl溶液（ml）

0.9%CuSO4溶液（ml）

唾液溶液（ml）

加入碘液3滴后現(xiàn)象

1

3

2

﹣

﹣

﹣

變藍色

2

3

1

﹣

﹣

1

不變藍

3

3

﹣

1

﹣

1

不變藍

4

3

﹣

﹣

1

1

變藍色

實驗結(jié)論】酶的催化作用　　．

【分析與交流】

（1）實驗過程中為什么要在37℃的水浴中進行？　　

（2）小剛同學(xué)提出猜想的依據(jù)是：酶是一種　　，遇到重金屬離子會發(fā)生性質(zhì)改變．（填“糖類”、“脂肪”、“蛋白質(zhì)”）．

（3）在看了小剛的設(shè)計及實驗后，同桌的小王認為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想．你認為小剛提出的下列實驗改進方案可行的是：　　

甲：將硫酸銅溶液更換成氯化銅溶液        乙：將氯化鈉溶液更換成硫酸鈉溶液

丙：將硫酸銅溶液更換成硝酸銅溶液        �。簩⒙然c溶液更換成硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：                                            

氧元素　　；2個氧分子　　；一個亞鐵離子　　；氧化鐵中鐵元素的化合價　．        

（2）天然氣的主要成分是甲烷寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式　．        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．                        

（1）t1℃時，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為KNO3　　NaCl（填“大于”、“小于”或“等于”）．        

（2）t2℃時，將20g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3　　溶液（填“不飽和”或“飽和”）．                          

（3）將很稀的不飽和食鹽水變?yōu)轱柡褪雏}水，可行的方法有　　．（只需填寫一種即可）        

                                          

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