16.下列化學反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2B.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
C.2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2D.2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4

分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
B、4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選錯誤.
D、2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( 。
A.“高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱
B.“酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道
C.“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)15%的氯化鈉溶液”實驗中,用10mL量筒量取蒸餾水
D.“溶液的酸堿性”實驗中,測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.向AgNO和Cu(NO32混合溶液中加入一定量的鐵粉.充分反應(yīng)后加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象,下列說法中正確的是B
A.一定有銀生成,一定沒銅生成
b.所得溶液中一定沒有AgNO3
C.一定有銅生成,可能有銀打生成
D.所得溶液中一定有的金屬離子是Fe2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.生活中處處有化學,我們常吃的紫甘藍磨碎取汁,可作酸堿指示劑檢驗身邊的物質(zhì).這是因為紫甘藍中含有的花青素遇酸性或堿性溶液會改變顏色.花青素(化學式:C15H11O6)是植物花瓣中的主要顯色物質(zhì),水果、蔬菜、花卉等五彩繽紛的顏色大部分與之有關(guān).試回答下列問題:
(1)花青素屬于化合物、有機物(填“氧化物”“混合物”“化合物”“無機物”“有機物”中的兩項).
(2)花青素分子中氧、碳原子個數(shù)比2:5(填最簡整數(shù)比).
(3)花青素中所含元素質(zhì)量分數(shù)最高的是C(填元素符號).
(4)花青素提取物可作為保健品成分,有增強免疫力和抗癌的作用.下列關(guān)于保健品的說法中,最正確的一項是(填序號)D.
A.保健品對人體健康有益,人人都應(yīng)多多服用
B.服用保健品無任何副作用,多吃可治療百病
C.保健品具有特定保健功能,可代替藥物起治療作用
D.增進人體健康應(yīng)以平衡膳食為主,保健品為輔助.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學與人類生活密切相關(guān).下列生活中的做法正確的一組是( 。
A預(yù)防骨質(zhì)疏松-用鐵鍋烹調(diào)食物食物防腐-添加大量防腐劑
B家中發(fā)生火災(zāi)-立即打開所有門窗廚房燃氣泄漏-立即打開排氣扇
C鑒別蠶絲布料和化纖布料-看顏色鑒別軟水和硬水-煮沸
D減輕白色污染-減少使用塑料袋防止水體富營養(yǎng)化-不用含磷洗衣粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,根據(jù)實驗1、實驗2回答下列問題:
(1)實驗一中化學反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)實驗一發(fā)生的反應(yīng)不能(填“能”或“不能”)驗證質(zhì)量守恒定律.
(3)實驗二反應(yīng)的實驗?zāi)康氖亲C明二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒.
(4)實驗二反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅.
(5)寫出二氧化碳的一種用途是滅火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.對碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液進行如圖所示的實驗探究.
(1)觀察試管②中的現(xiàn)象是變渾濁;寫出碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(2)將試管①和試管②在的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,看到混合液渾濁,然后對混合廢液進行過濾,再對濾液的成分進行探究.
【提出問題】濾液中含哪些溶質(zhì)?
【猜想】猜想A:只含氫氧化鈉;
猜想B:可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣;
猜想C:可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
你的猜想是含NaOH和Ca(OH)2溶質(zhì)(寫化學式).
【討論】判斷上述猜想B(選填“A”或“B”或“C”)不合理,其理由是Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存.
【實驗設(shè)計】下面是實驗證明你的猜想正確一個簡單實驗設(shè)計,請?zhí)顚懀?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取濾液于試管中然后通入二氧化碳氣體變渾濁你的猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列對分子,原子,離子的認識,正確的是(  )
A.鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)
B.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上
C.原子是最小的粒子,不可再分
D.氧氣和臭氧性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.(1)先在試管中加入2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,此實驗操作需要的儀器除試管外,還需要膠頭滴管、量筒.
(2)如圖所示的實驗中,將注射器的活塞向右拉時,若裝置不漏氣可觀察到的現(xiàn)象是長頸漏斗下端管口有氣泡冒出.

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