A. | 2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑ | B. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑ | D. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 |
分析 復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:A、2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項錯誤.
B、4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選錯誤.
D、2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)的特征(換成分,價不變)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “高錳酸鉀制取氧氣”實驗中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱 | |
B. | “酸與堿的化學性質(zhì)”實驗中,將實驗廢液直接倒入下水道 | |
C. | “配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)15%的氯化鈉溶液”實驗中,用10mL量筒量取蒸餾水 | |
D. | “溶液的酸堿性”實驗中,測定溶液pH時應(yīng)先將試紙濕潤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 預(yù)防骨質(zhì)疏松-用鐵鍋烹調(diào)食物 | 食物防腐-添加大量防腐劑 |
B | 家中發(fā)生火災(zāi)-立即打開所有門窗 | 廚房燃氣泄漏-立即打開排氣扇 |
C | 鑒別蠶絲布料和化纖布料-看顏色 | 鑒別軟水和硬水-煮沸 |
D | 減輕白色污染-減少使用塑料袋 | 防止水體富營養(yǎng)化-不用含磷洗衣粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液于試管中然后通入二氧化碳氣體 | 變渾濁 | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù) | |
B. | 原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核上 | |
C. | 原子是最小的粒子,不可再分 | |
D. | 氧氣和臭氧性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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