(2005年云南)對(duì)硝酸()和硝酸銨()這兩種物質(zhì)而言，相同的是

[　　]

A．都屬于酸

B．所含元素的種類(lèi)

C．氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．各元素的質(zhì)量比

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：013

(2005年云南)在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸與氫氧化鈉溶液作用，探究中和反應(yīng)時(shí)，看不到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．此時(shí)，采用下列一些做法，其中正確的是

[　　]

A．用稀硫酸代替鹽酸

B．放棄對(duì)中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究

C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉

D．實(shí)驗(yàn)前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：022

(2005年云南)今年，我省遭遇近25年來(lái)最嚴(yán)重旱情，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及生活用水都帶來(lái)困難，為緩解旱情，有關(guān)部門(mén)實(shí)施了人工降雨．請(qǐng)根據(jù)你掌握的知識(shí)回答：

(1)人工降雨是開(kāi)發(fā)利用空中水資源的一種有效手段，通常用于人工降雨的物質(zhì)是________．

(2)水是重要自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類(lèi)生存．請(qǐng)結(jié)合下表回答：

我國(guó)人均水量約為(為單位符號(hào)：/年)，居世界第八十幾位，水資源緊缺程度為________．

(3)緩解旱情，從我做起．你對(duì)節(jié)約用水有何建議?(至少答出兩條)

①________；

②________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年云南)將通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象．某學(xué)習(xí)小組為了看到與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀現(xiàn)象，并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容，思考并回答相關(guān)問(wèn)題．

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如甲圖所示．將整套裝置(包括及NaOH溶液)放在天平上稱量，測(cè)得質(zhì)量為78.2g．

(2)用力推壓注射器栓塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示)，然后握緊注射器和塑料瓶用力振蕩．這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是______________，同時(shí)還能看到_______________，原因是_________________．

(3)靜置片刻，將整套裝置再次放到天平上稱量，測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g．你對(duì)這一結(jié)果的解釋是____________．

(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示：

①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在__________；

②為了進(jìn)一步證明與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，你還能想到的方法是．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

(2005年云南)生理鹽水是醫(yī)療上對(duì)腹瀉脫水病人補(bǔ)鈉的主要藥品，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％，現(xiàn)欲配制250mL生理鹽水，需氯化鈉(醫(yī)用)和蒸餾水各多少克？(生理鹽水的密度近似看作)

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