Question

1．下列氣體發(fā)生裝置中，不能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果的是（　�。�

• A．
• B．
• C．
• D．

Answer 1

分析 不同的實驗裝置，功能不同．

解答 解：A、該裝置中，關閉開關時，干燥管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入燒杯中，固體和液體分離，反應停止；                             
打開開關時，氣體導出，干燥管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行，該裝置能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果．
B、該裝置中，關閉或打開開關時，不能使液體和固體分離，因此該裝置不能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果；
C、該裝置中，提起可抽動的銅絲時，固體和液體分離，反應停止；                             
把銅網伸入液體中時，液體和固體混合，反應進行，該裝置能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果．
D、該裝置中，關閉開關時，試管中的氣體增多，壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，固體和液體分離，反應停止；                             
打開開關時，氣體導出，試管中的氣體減少，壓強減小，液體和固體混合，反應進行，該裝置能起到“隨時控制反應發(fā)生和停止”效果． 
故選：B．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．