(1)C中表示的氣體是_______由(填分子或原子)構(gòu)成的；

(2)A中表示的氣體是_______由(填分子或原子)構(gòu)成的；(3)下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是_______(填序號)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆九年級10月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

掌握好化學(xué)用語(記憶要準(zhǔn)確、書寫要規(guī)范、表達(dá)要清楚)

① 按要求書寫元素符號或名稱(分別寫出兩種偏旁帶有“钅”“石”的元素)

元素名稱

________

________

________

________

元素符號

________

________

________

________

② 按要求書寫物質(zhì)化學(xué)式或名稱(寫出三種含有氧元素的物質(zhì)名稱及化學(xué)式)

物質(zhì)名稱

________

________

________

化學(xué)式

________

________

________

③ 請用化學(xué)式書寫下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式

a. 紅磷在氧氣中燃燒：________________________________________________

b. 硫粉在氧氣中燃燒：________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市相山區(qū)2018屆九年級上學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是

A. “陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水

B. 主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳

C. 用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)

D. 在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級上學(xué)期第一次形成性練習(xí)（10月）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式，下列敘述正確的是( )

A. 黃豆和芝麻混合后總體積變小，因為分子之間有間隔

B. 雙氧水能殺菌消毒而水不能，因為構(gòu)成它們的分子不同

C. 夏天鋼軌之間的縫隙變小，因為溫度升高分子之間的間隔變大

D. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，因為構(gòu)成稀有氣體的原子最外層都達(dá)到8個電子的相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度上學(xué)期月考試卷 題型：簡答題

(1)已知鈉的相對原子質(zhì)量為23，每個鈉原子有11個質(zhì)子，則每個鈉原子的核外電子數(shù)為______;每個鈉原子核內(nèi)中子數(shù)為______。

(2)已知一個碳-12原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg，一個鐵原子的質(zhì)量為9.288× 10-26 Kg，則鐵的相對原子質(zhì)量為_______________？

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度上學(xué)期月考試卷 題型：選擇填充題

下面是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中氧氣質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系圖，與該反應(yīng)事實相符的是

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西柳州市2017-2018學(xué)年度上學(xué)期月考試卷 題型：選擇填充題

做人與使用試管的秘笈“人心猶如試管，不要太貪婪。裝下三分之一足矣！否則，一旦噴發(fā)，傷到別人，也會傷到自己！” 你可知道化學(xué)實驗室里酒精燈的容量不能超過

A. 1/3 B. 2/3 C. 2/5 D. 3/5

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市兼善教育集團(tuán)2018屆九年級上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

量筒量取8mL水，應(yīng)選用_____mL(選填10或50)的量筒。除了量筒還需要___________(寫儀器名稱)。量筒讀數(shù)時，量筒應(yīng)放在水平桌面上，視線必須與量筒內(nèi)_____________保持水平，若小紅同學(xué)俯視讀數(shù)，則量取的實際體積_____(填“大于”“小于”或“等于”)8mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)同步練習(xí)：第五單元 課題1 第1課時 質(zhì)量守恒定律 題型：探究題

學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后，小紅對此進(jìn)行了探究．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生了變化？通過查閱資料，小紅同學(xué)已知：碳酸鈉與硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳?xì)怏w．

請你和小紅同學(xué)按下面的過程一起探究：

（1）假設(shè)：有氣體生成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化后，其總質(zhì)量是否一定不變？

（2）設(shè)計實驗方案驗證你的假設(shè)：小紅設(shè)計了如圖裝置的實驗，你認(rèn)為天平最終能平衡嗎？ ，其理由是 ．

（3）在實驗中，如果錐形瓶的瓶口上沒有系上氣球，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？

（4）根據(jù)小紅的實驗，你的結(jié)論是 ．

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