3．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置用代號(hào)表示）：

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的制取裝置可選用AC或AD；用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的制取裝置是BC或BD；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的制取裝置是A．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水確定收集裝置；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，屬于加熱固體制取氣體，氧氣的密度比空氣大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法收集和排水法收集；制取裝置可選用AC或AD；用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，可選用的制取裝置是BC或BD；
（2）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．制取并收集NH3，屬于加熱固體制取氣體，應(yīng)該從上圖中選擇的制取裝置是A．
故答為：（1）AC或AD，BC或BD；（2）A．

點(diǎn)評(píng) 依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，難度不大，掌握相關(guān)知識(shí)即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．某同學(xué)說(shuō)：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”這種推理是不正確，依據(jù)是Na2CO3溶液顯堿性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．小科同學(xué)將13.25g含雜質(zhì)的純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）與足量稀鹽酸相混合，充分反應(yīng)，測(cè)
得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如表所示：
反應(yīng)時(shí)間t/st0t1t2t3t4t5t6
氣體質(zhì)量m/g00.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈉完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）求純堿樣品的純度．（Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　　）
A．加入鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B．將氯化鋇溶液滴入某溶液中，產(chǎn)生白色沉淀，則該溶液一定含有硫酸根
C．向某無(wú)色溶液中滴加酚酞，酚酞變紅，該溶液一定是堿溶液
D．某物質(zhì)在氧氣中燃燒能生成水，該物質(zhì)中一定含有氫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料，廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè)．
（1）氫氧化鈉的俗名是燒堿（只寫(xiě)一種）．
（2）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體，標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”．為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH，實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有C（填序號(hào)）．
A．CaCl2     B．Na2CO3      C．NaOH     D．Na2CO3和NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查中，我們認(rèn)真完成了用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）要檢查A裝置的氣密性是否良好，通常怎么操作？這種做法的依據(jù)是什么？（用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)侔褜?dǎo)管口插入水中，然后雙手緊握錐形瓶外壁，觀(guān)察導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生．②手握錐形瓶，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱，微粒運(yùn)動(dòng)速率增大，間隔變大，氣體體積膨脹，能從導(dǎo)管口逸出．
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn)，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止（如圖所示）．若想集滿(mǎn)這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出兩種方法．
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．②從分液漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)加水，將錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣壓入集氣瓶中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室要配制100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液
（1）量取水時(shí)用到的儀器有量筒和膠頭滴管．
（2）全部過(guò)程如下圖所示，指出圖中的錯(cuò)處：瓶塞正放在桌面上．

（3）會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有AC
A．氯化鈉中有雜質(zhì)                   B．稱(chēng)量時(shí)使用了生銹的砝碼
C．用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)         D．配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范．下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室用5%的H2O2溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．

（1）溶液配制．用50毫升30%的H2O2溶液（密度為1.13克/厘米3）配制5%的H2O2溶液（密度約為1克/厘米3）．溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的ACD．
A．燒杯        B．鐵架臺(tái)        C．量筒        D．膠頭滴管
（2）氣體制備．用配制好的H2O2溶液和MnO2制取O2．請(qǐng)你在A、B兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由便于添加液體藥品制得較多的氣體．
（3）性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．用收集好的氧氣，進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)操作是：把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，待火柴快燃盡時(shí)，再立即插入集氣瓶中，觀(guān)察到鐵絲劇烈燃燒．通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，鐵絲可以在氧氣中燃燒．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案