己知A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間存在著如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件己略去).

(1)若A、D是常見的鹽,B、C是常見的堿,E是一種常見的溫室氣體.請回答:
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
;
②寫出A+B→C+D反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
;(填一種基本反應(yīng)類型)
(2)若A、B、D是常見的氧化物,C、E是常見的單質(zhì),且A中含有一種在地殼中含量第二多的金屬元素.請回答:
①寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
;
②寫出B+E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E是一種常見的溫室氣體,所以E是二氧化碳,A、D是常見的鹽,B、C是常見的堿,鹽A和堿B會生成堿C,二氧化碳和堿B會生成D,所以猜想D是碳酸鈣,B是氫氧化鈣,A是碳酸鈉,所以C是氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可;
(2)根據(jù)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A中含有一種在地殼中含量第二多的金屬元素,在地殼中含量第二多的金屬元素是鐵,A、B、D是常見的氧化物,C、E是常見的單質(zhì),所以A是鐵的氧化物,A和B反應(yīng)會生成C、D,C是單質(zhì),所以C是鐵,氧化物A和氧化物B反應(yīng)會生成鐵和氧化物D,所以B是一氧化碳,D是二氧化碳,一氧化碳和E反應(yīng)會生成二氧化碳,所以E是氧氣,鐵和氧氣反應(yīng)會生成A,所以A是四氧化三鐵,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)①A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E是一種常見的溫室氣體,所以E是二氧化碳,A、D是常見的鹽,B、C是常見的堿,鹽A和堿B會生成堿C,二氧化碳和堿B會生成D,所以猜想D是碳酸鈣,B是氫氧化鈣,A是碳酸鈉,所以C是氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以D是:CaC03;
②A+B→C+D的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,該反應(yīng)滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,屬于復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)①A、B、C、D、E都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A中含有一種在地殼中含量第二多的金屬元素,在地殼中含量第二多的金屬元素是鐵,A、B、D是常見的氧化物,C、E是常見的單質(zhì),所以A是鐵的氧化物,A和B反應(yīng)會生成C、D,C是單質(zhì),所以C是鐵,氧化物A和氧化物B反應(yīng)會生成鐵和氧化物D,所以B是一氧化碳,D是二氧化碳,一氧化碳和E反應(yīng)會生成二氧化碳,所以E是氧氣,鐵和氧氣反應(yīng)會生成A,所以A是四氧化三鐵,四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以C是:Fe;
②B+E→D的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
故答案為:(1)CaC03,Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,復(fù)分解反應(yīng);
(2)Fe,2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
點(diǎn)評:在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究:物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量是否發(fā)生改變.
【猜想假設(shè)】物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 
(填“發(fā)生改變”或“保持不變”)
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將如圖所示的裝置放在托盤天平上稱量后取下,擠壓膠頭滴管,待錐形瓶內(nèi)反應(yīng)完成后,放回托盤天平上,觀察天平是否平衡.
(1)錐形瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)反應(yīng)前后天平是否平衡?
 

(3)你的結(jié)論是:物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)前后,其總質(zhì)量
 
用有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),最好將裝置放在
 
(填“密閉”或“開放”)的容器中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在一只倒扣的大燒杯中,正放兩只小燒杯.其中A杯中盛有足量濃氨水,B杯中盛有少量滴有酚酞稀溶液.請回答:
(1)放置一段時(shí)間后,B杯中出現(xiàn)現(xiàn)的象是
 
,從分子的觀點(diǎn)解釋此現(xiàn)象為
 

(2)該現(xiàn)象說明濃氨水具有的性質(zhì)是①
 
 

(3)實(shí)驗(yàn)中C燒杯的具體作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硫酸、二氧化碳、銅、氫氧化鈉、氯化鈉五物質(zhì)中,能發(fā)生
 
個化學(xué)反應(yīng),請寫出屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
氫氣
 
氧氣
 
 
二氧化碳
 
五氧化二磷
 
二氧化錳
 
鈉離子
 
四氧化三鐵
 
高錳酸鉀
 
 氯酸鉀
 
 氯離子
 
鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等.

(1)紫薯中維生素
 
(填“A”或“B”或“C”)可預(yù)防壞血病;
(2)紫薯中含鋅、鐵、鈣、硒是指
 
.A.元素;  B.單質(zhì);C.分子.
(3)紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖2,則下列說法中正確的是
 

A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g;
B.一個硒原子中有34個中子;
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18;
D.硒元素在化合物中可能顯-2價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式,并指出有括號的反應(yīng)基本類型(填“化合或分解”):
(1)水通電
 
反應(yīng);
(2)在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣
 
反應(yīng);
(3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣
 
反應(yīng);
(4)加熱高錳酸鉀
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)氧化鐵中鐵的化合價(jià)
 

(2)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是( 。
A、分子由原子構(gòu)成
B、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言,分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C、原子是最小的微粒,不可再分
D、物質(zhì)是由原子,分子,離子等微粒構(gòu)成的

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