分析 過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵.
解答 解:過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣;
鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,因此A、B、C、D、E、F分別是鐵、氧氣、水、四氧化三鐵、過(guò)氧化氫和鐵銹;
(1)F是鐵銹,鐵銹中主要成分是Fe2O3.
故填:Fe2O3.
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(3)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,氧氣具有氧化性,能夠殺菌消毒.
故填:殺菌消毒.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B. | 用聚氯乙烯塑料包裝食品 | ||
C. | 用燃燒法區(qū)分黃銅和黃金 | D. | 用醋除去水壺中的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物油不能為人體提供能量 | |
B. | 購(gòu)物時(shí)減少使用或不用塑料袋,是為了減少“白色污染” | |
C. | 為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù) | |
D. | 利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向pH=9的NaOH溶液中不斷加水 | |
B. | t℃時(shí),在一定量的硝酸鉀不飽和溶液中逐漸加入硝酸鉀固體 | |
C. | 在室溫下,向一定量的水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w | |
D. | 在飽和KNO3溶液中加入KNO3晶體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定-作霓虹燈 | B. | 鐵有良好導(dǎo)熱性-作鐵鍋 | ||
C. | 石墨導(dǎo)電-可作電極 | D. | 熟石灰顯堿性-改良酸性土壤 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,稀釋KOH溶液 | |
B. | 足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸反應(yīng) | |
C. | 將濃硫酸露置在空氣中 | |
D. | 一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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