下列說法不正確的是（　�。�
A、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
B、用雙氧水制氧氣加二氧化錳是由于二者反應(yīng)速率快
C、氫氧化鈉溶液必須密封保存在塞有橡皮塞的細口瓶中
D、夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少
考點：化合價規(guī)律和原則,催化劑的特點與催化作用,氣體溶解度的影響因素,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：A、根據(jù)化合價的特點解答；
B、根據(jù)二氧化錳的催化作用解答；
C、根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)氣體在水中的溶解度的影響因素解答．
解答： 解：A、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同，例如在硝酸銨中，氮元素是-3和+5價，正確；
B、用雙氧水制氧氣加二氧化錳是由于二氧化錳能起到催化作用，錯誤；
C、氫氧化鈉能與玻璃的成分二氧化硅反應(yīng)，氫氧化鈉溶液必須密封保存在塞有橡皮塞的細口瓶中，防止瓶塞打不開，正確；
D、夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵，是因為溫度升高，氧氣在水中溶解量減少，正確；
故選B．
點評：本題考查的是知識比較全面，但是難度不大，加強對基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硝酸鉀在20℃時的溶解度為31.6克，250克20%的硝酸鉀溶液蒸發(fā)多少克水后，回到20℃能析出硝酸鉀20克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是
 
．
（3）裝置B與C組合，可以制取的一種氣體
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，能用裝置C收集該氣體的原因是
 
．
（4）一種洗氣裝置如圖所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中，A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng)，則生成AB2的質(zhì)量是（　�。�
A、10gB、13g
C、16gD、18g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某元素R的三價氧化物，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則R的相對原子質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的圖象能反映相對應(yīng)實驗的是（　�。�
A、
如圖高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B、
如圖用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C、
如圖向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D、
如圖某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，向盛有氯化鈉飽和溶液的燒杯中加入氯化鈉晶體后，則（　�。�
A、晶體質(zhì)量不變
B、晶體質(zhì)量減少
C、氯化鈉溶解度增大
D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大X K b1．C om

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法正確的是（　　）
A、硬水和軟水--觀察是否澄清
B、氮氣和二氧化碳--伸入燃著的木條
C、黃金和假黃金（銅鋅合金）--滴加稀鹽酸
D、食鹽水和白糖水--觀察顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示：氫氧化鈉固體露置在空氣能與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)
 
，工業(yè)上能用碳酸鈉和澄清石灰水制氫氧化鈉
 
，CO2一般情況下不能燃燒也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)，且生成一種白色的氧化物和黑色的固體單質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊答案