7．鋁箔常用在食品包裝上，因?yàn)殇X具有良好的（　�。�
A．延展性B．導(dǎo)電性C．抗腐蝕性D．導(dǎo)熱性

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，金屬具有良好的導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性等，據(jù)此結(jié)合金屬的用途進(jìn)行分析判斷

解答 解：鋁能制成鋁箔是由于鋁具有良好的延展性，與鋁的導(dǎo)電性、抗腐蝕性、導(dǎo)熱性無(wú)關(guān)．
A、鋁能制成鋁箔是由于鋁具有良好的延展性，故選項(xiàng)正確．
B、鋁能制成鋁箔是由于鋁具有良好的延展性，與導(dǎo)電性無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、鋁能制成鋁箔是由于鋁具有良好的延展性，與抗腐蝕性無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鋁能制成鋁箔是由于鋁具有良好的延展性，與傳熱性無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握金屬的物理性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是（　　）
A．金可制成各種金飾品，長(zhǎng)期使用仍能光亮如新
B．二氧化碳用來(lái)作滅火劑
C．天然氣用來(lái)作燃料
D．將空氣液化分離可制得氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用的高檔Fe3O4粉的工藝流程簡(jiǎn)圖，根據(jù)要求回答問(wèn)題．

（1）鐵的另兩種常見(jiàn)氧化物的化學(xué)式是Fe2O3、FeO．
（2）加水溶解過(guò)程中，在實(shí)驗(yàn)室里通常要使用的玻璃儀器有燒杯和玻璃棒，操作A的名稱是過(guò)濾．
（3）副產(chǎn)品P是硫酸鈉，由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→c→a→d．
a．過(guò)濾      b．加熱濃縮   c．冷卻結(jié)晶      d．晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
（4）通空氣時(shí)的化學(xué)方程式是4Fe（OH）2+2H2O+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 4Fe（OH）3，由沉淀M獲得Fe3O4的過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe（OH）2+2Fe（OH）3═Fe3O4+4H2O，控制“一定量空氣”的目的是防止氫氧化亞鐵全部被氧化為氫氧化鐵，沉淀M中Fe（OH）2和Fe（OH）3的最佳質(zhì)量比為45：107．（相對(duì)分子質(zhì)量：Fe（OH）2：90；Fe（OH）3：107）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：
認(rèn)真分析信息，回答：

（1）地殼中含量最多的金屬元素的原子序數(shù)是13；
（2）9號(hào)、17號(hào)二種元素排在同一豎排的原因是最外層電子數(shù)相同；
（3）表示的是Ca2+（寫粒子符號(hào)）．
（4）寫出一個(gè)由1、7、8、16號(hào)四種元素組成的化合物的化學(xué)式（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，請(qǐng)回答：
（1）t2℃時(shí)，將50g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是33.3%．（精確到0.1%）
（2）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)，所得溶液仍為飽和溶液的是甲、乙．
（3）若乙中混有少量的甲，簡(jiǎn)要描述提純乙的主要步驟蒸發(fā)、干燥．
（4）在t1℃條件下，將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是ab．
a．溶劑的質(zhì)量可能不變b．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
c．溶液的質(zhì)量可能不變d．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
e．甲物質(zhì)的溶解度可能會(huì)改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．仔細(xì)觀察下列如圖1裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）上述裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選發(fā)生裝置中還缺少一團(tuán)棉花．檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已集滿．
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取CO2氣體，收集該氣體可選用D裝置；實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟如下，這些步驟的正確順序是cabde（填字母序號(hào)）．
a．加入藥品    b．收集氣體  c．檢查裝置氣密性  d．驗(yàn)滿  e．清洗儀器、整理桌面
（3）如圖2為某種實(shí)驗(yàn)裝置．如果G處裝稀鹽酸，H處放少許鋅粒，擠壓微型塑料滴管，H處會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體是H2；氣體產(chǎn)生后過(guò)一會(huì)兒再加熱，加熱處的現(xiàn)象為黑色的氧化銅逐漸變成光亮的紅色；寫出加熱處反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)開(kāi)展如下探究活動(dòng)．
（一）推斷：某白色固體粉末甲可能含有硫酸銅、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，為探究它們的組成，開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)．

（1）甲加水后形成無(wú)色溶液的pH大于7（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）加水形成無(wú)色溶液說(shuō)明固體甲一定不含硫酸銅，
（3）將上述框圖中某試劑稍作改動(dòng)，可以證實(shí)可能有的物質(zhì)不存在，改動(dòng)操作及不存在該物質(zhì)的現(xiàn)象為過(guò)量的氯化鋇改為過(guò)量的硝酸鋇溶液，步驟Ⅴ中無(wú)明顯現(xiàn)象．
（二）除雜：乙溶液中主要含有氯化鈉、還含有少量的氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉雜質(zhì)，現(xiàn)欲提純氯化鈉開(kāi)展以下實(shí)驗(yàn)．

（4）過(guò)量稀鹽酸的作用是去除過(guò)量的氫氧化鈉與碳酸鈉．
（5）若“過(guò)量氯化鋇溶液”與“過(guò)量固體甲”顛倒位置添加，則最后溶液中含有的溶質(zhì)一定是氯化鋇、氯化鈉、氯化氫．
（6）最后得到的產(chǎn)品中所含氯化鈉的質(zhì)量＞溶液乙中氯化鈉的質(zhì)量（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外興趣小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：
回答下列問(wèn)題．
（1）固體甲Fe、Cu，操作a的名稱是過(guò)濾．
（2）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（3）溶液甲中的金屬離子是Na+、Fe2+（寫離子符號(hào)）．
（4）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于置換反應(yīng)的是①②（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．有一包固體，可能含有氧化鈣、硝酸鉀、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種．為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
①固體中一定含有碳酸鈉．
②固體中一定沒(méi)有氧化鈣、碳酸鈣．
③寫出生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．

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