【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）用A裝置制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_________（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（2）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把燃著的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄滅．則收集滿了。

【答案】2KClO32KCl+3O2↑ D b

【解析】

（1）裝置A是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶，可以在集氣瓶中加入適量的水，而利用排水法收集氧氣時(shí)可以預(yù)留適量的水，因此選擇D裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)；
（2）二氧化碳密度比空氣大，收集收集二氧化碳時(shí)，應(yīng)從a端通入，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，應(yīng)該把燃著的火柴放在玻璃管b端，如果火焰熄滅，則收集滿了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是 ( )

A.因?yàn)閴A溶液顯堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液

B.因?yàn)檠趸锖醒踉�，所以含氧元素的化合物都是氧化�?/span>

C.燃燒一定伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒

D.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成，但生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組欲從含有硝酸銅的廢水中提取金屬銅，做了如下的實(shí)驗(yàn)，向廢水中加入一定量的鋅粉和鐵粉混合物．充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．

（1）上述操作過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是：_____．

（2）濾液中一定含有的離子是：_____．

（3）加入鋅粉和鐵粉后，一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置用于制取某些氣體。

（1）填寫下列儀器的名稱：a：________________；b：________________。

（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），不能選用的收集裝置是______（填序號(hào)）。

（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集，原因是_____________；排水法收集乙烯時(shí)，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小黃同學(xué)在某超市發(fā)現(xiàn)一種復(fù)合疏松劑，其部分說明書如圖所示：

（1）在水中碳酸氫鈉能與檸檬酸或酒石酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是_____。

（2）小黃同學(xué)將10.0g復(fù)合疏松劑樣品放入錐形瓶中，逐滴加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系圖如圖，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+ 2CO2↑（其它成分不與稀硫酸反應(yīng)）。求該復(fù)合疏松劑中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅，某探究小組設(shè)計(jì)了如下方案：廢銅屑氧化銅氯化銅單質(zhì)銅

則下列說法正確的是（　　）

A. 若X是鐵，則第③步反應(yīng)還應(yīng)有氯化鐵生成

B. X可以是Zn，但不能是Ag

C. 直接用廢銅屑進(jìn)行②③步操作也能過到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

D. 向第②步反應(yīng)后的溶液中加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，即證明鹽酸過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“對(duì)比試驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下試驗(yàn)，請(qǐng)你參與并回答問題．

（1）通過試驗(yàn)A，可以說明燃燒的條件之一是_____，實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的_____性（填一條物理性質(zhì)）．

（2）對(duì)于實(shí)驗(yàn)B，一段時(shí)間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸．欲除去鐵銹可用_____洗方法，鐵制品除銹時(shí)_____（填“能”或“不能”）長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中．

（3）實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（4）實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)燒杯①中液體時(shí)濃氨水時(shí)，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>_____色；當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時(shí)，一段時(shí)間后，溶液顏色的變化是_____．其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，屬于_____反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用正確的化學(xué)用語填空：

（1）密度最小的氣體_____。

（2）兩個(gè)氧分子_____。

（3）硝酸鈉溶液中大量存在的陰離子_____。

（4）五氧化二氮中氮元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是

A. t2 ℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B. 三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲

C. t2 ℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D. 甲和乙的飽和溶液分別由t2 ℃降到t1 ℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多

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