【題目】歸納與整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。
(1)“我是小小科學(xué)家”化學(xué)活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),請你來解決下列問題:
A.小紅同學(xué)從某農(nóng)田里取回一份土壤樣品,結(jié)果檢測時呈酸性,從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,那么要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(填化學(xué)式)。
B.小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。
(2)為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成。
(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:。
(4)標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價。
(5)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你可選擇的物質(zhì)是()。
a.Na2CO3 b.HCl c.FeCl3 d.Ba(NO3)2
【答案】
(1)Ca(OH)2
(2)紅色
(3)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
(4)
(5)C
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,A.從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮,要改良此土壤的酸性,應(yīng)向農(nóng)田里施加(1)Ca(OH)2 。B.總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)。(2)為了驗證反應(yīng)①,小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中,溶液由無色變成紅色。(3)依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中容易變質(zhì),其化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O。 (4)標(biāo)出反應(yīng)②生成的水中氫元素的化合價是 。(5)為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是c.FeCl3 。根據(jù)堿溶液能使酚酞變紅分析;根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)分析,氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì);根據(jù)元素化合價規(guī)律分析,單質(zhì)中元素化合價為0,化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,所以要計算化合物中某元素化合物時,先確定出其他元素的化合價,再根據(jù)化合價規(guī)律計算所求元素的化合價。
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【題目】近期,我省西昌瀘山自然保護(hù)區(qū)等多地突發(fā)森林火災(zāi)。掌握化學(xué)知識有利于避免火災(zāi)的發(fā)生,森林里發(fā)生的以下現(xiàn)象不易引發(fā)大火的是
A.空氣干燥地表溫度較高B.地面堆集著厚厚的枯枝落葉層
C.茂密的植被進(jìn)行呼吸D.雷擊高聳枯枝
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【題目】為實現(xiàn)“藍(lán)天常在綠水長流永續(xù)發(fā)展”的目標(biāo),下列做法不可取的是
A.凈化汽車尾氣
B.積極植樹、造林、種草
C.大量施用農(nóng)藥化肥
D.生活垃圾分類回收
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【題目】2017年1月9日,國務(wù)院將國家最高科學(xué)技術(shù)獎授予趙忠賢院士與屠呦呦研究員兩位科學(xué)家。我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)用于治療瘧疾的藥物——青蒿素 (化學(xué)式為C15H22O5),因而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)及醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于青蒿素的敘述錯誤的是( 。
A.青蒿素屬于有機(jī)物
B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
C.青蒿素的一個分子中含有45個原子
D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%
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【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.冰水共存物屬于混合物
B.通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時,分子間的間隔變大
D.為保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
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【題目】下列有關(guān)水的說法錯誤的是
A.用淘米水澆花可以節(jié)約用水
B.硬水煮沸后,滴加肥皂水振蕩,泡沫會更少
C.生活污水直接排放會造成水體污染
D.電解水實驗可證明水由氫元素、氧元素組成
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【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.熔點、沸點
B.揮發(fā)性、導(dǎo)電性
C.顏色、狀態(tài)
D.氧化性、可燃性
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