【題目】金屬的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。

（1）圖1所示赤鐵礦的主要成分是_______（填化學(xué)式）。

（2）沿江鐵路的建成，使常熟市民的出行更為方便。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學(xué)方程式是___________。

（3）家用電線常用銅制，但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中，常用鋁代替銅，請(qǐng)根據(jù)圖2的信息分析，其原因是__________。

（4）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，其原因用化學(xué)方程式表示為_______。

（5）新能源汽車越來(lái)越受到人們的青睞，華晨寶馬530Le新能源汽車定位系統(tǒng)微電腦控制器應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（ AlN）。工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁，并生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（6）為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中（圖3所示），說明鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

【答案】 鋁的密度比銅小，鋁元素在地殼中的含量比銅元素高 鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色，銅絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象

【解析】

（1）赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，化學(xué)式為。

（2）由題意在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要反應(yīng)為一氧化碳和三氧化二鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

（3）家用電線常用銅制，但在高壓遠(yuǎn)距離輸電中，常用鋁代替銅，根據(jù)圖2的信息可知，其原因是鋁的密度比銅小，鋁元素在地殼中的含量比銅元素高。

（4）在空氣中，鋁具有很好的抗腐蝕性，是因?yàn)槌叵落X與氧氣反應(yīng)生成三氧化二鋁，在金屬鋁的表面形成了一層致密的氧化物薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。

（5）由題意工業(yè)上在氮?dú)饬髦杏裳趸X與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁（AlN），并生成一種可燃性氣體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該氣體由碳元素和氧元素組成，且具有可燃性，該氣體為一氧化碳，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（6）如圖3所示，為探究鐵、銅的金屬活動(dòng)性，分別將鐵絲、銅絲插入稀硫酸中，觀察到鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闇\綠色，銅絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象，說明鐵能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能與稀硫酸反應(yīng)，則有鐵比銅的金屬活動(dòng)性更強(qiáng)，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。高溫下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合表中信息判斷下列說法正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

化學(xué)式

？

C

CO

H2

微觀

示意圖

？

A. 甲的化學(xué)式為CO2 B. 保持丙化學(xué)性質(zhì)的最小粒子為碳原子和氧原子

C. 反應(yīng)物和生成物中都有化合物 D. 反應(yīng)生成丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰礦是重要的國(guó)家戰(zhàn)略資源，有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究鋰離子電池的科學(xué)家。如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的相關(guān)信息，據(jù)此回答下列問題。

（1）鋰元素屬于_________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）10—18號(hào)元素中________（填元素符號(hào)）的化學(xué)性質(zhì)與鋰元素相似。

（3）標(biāo)出氧化鋰中鋰元素的化合價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是物質(zhì)A的______________（“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是________________。

（3）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，________，過濾，洗滌，干燥。

（4）t1℃時(shí)，將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中， 充分溶解，測(cè)得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為w(A) 、w(B) 、w(C)，則三者之間的大小關(guān)系是______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

（1）儀器a的名稱________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為________，選用的裝置組合可以是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________，若用 G 裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng) 從________端進(jìn)入（填“b”或“c”），檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是________。

（4）用鋅粒和稀硫酸制取氫氣時(shí)，與裝置B相比，裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________。

（5）興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備探究制取氧氣的適宜催化劑，實(shí)驗(yàn)方案如下：

Ⅰ．用 MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3 四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。

Ⅱ．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到圖3的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

① 每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因________。

② 用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60S時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是________。

③ 從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是________。

④CuO、Fe2O3、Cr2O3 對(duì)應(yīng)的曲線最終________（填“不重合或“重合”） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是釔元素在元素周期表中的信息和氧離子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.釔原子中的質(zhì)子數(shù)為88.91

B.釔原子中的中子數(shù)為39

C.氧離子的符號(hào)為O2+

D.氧離子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年3月22-28日是“中國(guó)水周”，其主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。愛護(hù)水資源人人有責(zé)，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)回答:

（1）下列“水”屬于純凈物的是___________（填序號(hào)）。

a.蒸餾水

b.河水

c.自來(lái)水

d.礦泉水

（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a中收集到的氣體是________（填名稱）, 該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用_____________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是________________。紗布、小卵石、石英沙的作用是_______________。

（4）請(qǐng)舉一例節(jié)約用水的具體措施:________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫銨是一種常用的化肥，小組同學(xué)對(duì)碳酸氫銨進(jìn)行相關(guān)的探究:

[查閱資料] （1）碳酸氫銨是一種白色粒狀晶體，有氨味，易溶于水。

（2）氨氣具有刺激性氣味，極易溶于水，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

[提出問題]碳酸氫銨有哪些化學(xué)性質(zhì)?

[作出猜想]猜想一:碳酸氫銨能與酸反應(yīng);

猜想二:碳酸氫銨能與堿反應(yīng);

猜想三:碳酸氫銨易分解。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1

______

有氣泡產(chǎn)生

猜想一正確

2

取少量碳酸氫銨樣 品與熟石灰混合研磨

____

猜想二正確

3

紅色石蕊試紙變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁

猜想三正確，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

為____

[反思] (1)實(shí)驗(yàn)3中向水中加入氧化鈣的目的是_______。

（2）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論提出質(zhì)疑:碳酸氫銨易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，研磨會(huì)使溫度升高，能加快碳酸氫銨分解，所以實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。

[補(bǔ)充探究]有同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想二，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈣溶液中

有白色沉淀生成，但沒有氣體逸出

②將碳酸氫銨溶液加入到氫氧化鈉溶液中

有刺激性氣味的氣體生成

[分析]根據(jù)常見酸、堿、鹽的溶解性分析，①實(shí)驗(yàn)中生成的白色沉淀是____，實(shí)驗(yàn)中沒有氣體逸出可能的原因是_______。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]三個(gè)猜想均正確。

[拓展應(yīng)用]保存或使用碳酸氫銨時(shí)，需注意_______(寫出一點(diǎn))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請(qǐng)回答下列問題。

（1）①自然界中的水都不是純水，通過過濾可除去水中的_________ （填“不溶性”或“可溶性”）雜質(zhì)。

② 熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2），可用稀鹽酸來(lái)洗滌。寫出鹽酸與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________。

③ 某熟石灰久置于空氣中，部分變質(zhì)生成了碳酸鈣，取l0g該熟石灰樣品與足量的稀鹽酸 充分反應(yīng)后，生成l.lg二氧化碳，則l0g該樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）_____

（2）如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，回答下列問題。

① 在50℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是85.5g。這句話的含義是_______________。

② 20℃時(shí)，若從氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須恒溫蒸發(fā)掉較多水的是_________ （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）的飽和溶液。

③ 20℃時(shí)，在進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)過程中，如要溶解8g粗鹽（粗鹽中氯化鈉含量約為80%）應(yīng)選擇_________ （填“l(fā)0mL”、“20mL”或“50mL”）規(guī)格的量筒，量取所需要的水最為合適。

④ 實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50gl5%的氯化鈉溶液，在溶解過程中，玻璃棒的作用是______。

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