7.用來測定空氣成分的方法很多,如圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實(shí)驗(yàn)過程是:
【查閱資料】紅磷燃燒的產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
請完成下列問題:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是充分消耗瓶內(nèi)的氧氣
(2)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?寫出理由否,因?yàn)槟咎咳紵啥趸际菤怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變.
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣、紅磷量不足或未經(jīng)冷卻就打開止水夾等
(5)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

分析 這類探究實(shí)驗(yàn)中要注意以下幾點(diǎn):①裝置的嚴(yán)密性②所用藥品的量③生成物的狀態(tài)④讀數(shù)時(shí)要冷卻到原溫度等.由題目的信息可知:磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是:充分消耗瓶內(nèi)的氧氣;該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能成功,因?yàn)槟咎咳紵啥趸际菤怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變;實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足;未經(jīng)冷卻就打開止水夾等;某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

解答 解:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是:充分消耗瓶內(nèi)的氧氣;故答案為:磷+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 五氧化二磷; 充分消耗瓶內(nèi)的氧氣
(2)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;故答案為:空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)不能成功,因?yàn)槟咎咳紵啥趸际菤怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變;故答案為:否;因?yàn)槟咎咳紵啥趸际菤怏w,瓶內(nèi)的壓強(qiáng)沒有明顯的改變
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足;未經(jīng)冷卻就打開止水夾等;故答案為:裝置漏氣;紅磷量不足;未經(jīng)冷卻就打開止水夾等(合理即可)
(5)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖Ⅱ所示),改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣;故答案為:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣(合理即可)

點(diǎn)評 本考點(diǎn)是測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考,從而得出正確的結(jié)論.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是碳單質(zhì)和部分碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請回答.(提示:“→”表示由某物質(zhì)可 轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì))
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2;
(2)若Y是一種酸,名稱為碳酸,若Y是大理石的主要成分,則化學(xué)式為CaCO3;
(3)從圖中任選一種物質(zhì)說出它的一種用途二氧化碳用于滅火;
(4)任寫一個(gè)與圖中轉(zhuǎn)化有關(guān)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.指出下列溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式.
(1)食鹽水NaCl;
(2)75%的酒精C2H5OH;
(3)稀硫酸H2SO4;
(4)鋅和鹽酸恰好完全反應(yīng)后的溶液ZnSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是幾種常見的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答下列列問題:

(1)如果用加熱固體高錳酸鉀制取氧氣,則應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A,氣體收集裝置是C或D,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)若用C裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻的冒出時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管從水中撤出,再熄滅酒精燈;若用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室若選用B和C裝置制取并收集氧氣,則反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,請用一種簡單的方法檢驗(yàn)該氣體:將帶火星的木條伸入集氣瓶,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
(4)氨氣在通常狀況下是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取氨氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為A.氨氣的收集裝置可選E,理由是氨氣密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里,用滴有濃氨水的棉花塞住管口,將試管放在實(shí)驗(yàn)臺上.
(1)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是便于觀察實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到滴有酚酞溶液的濾紙條滴有酚酞試液的濾紙條從右到左逐漸變紅,這一實(shí)驗(yàn)說明分子在分子不停地運(yùn)動.
(3)某同學(xué)做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒有變色,而試管口所塞的脫脂棉卻變了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是把無色酚酞滴在棉花上,把氨水滴在濾紙條.
(4)這一實(shí)驗(yàn)還能說明所用的兩種試劑中濃氨水具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.稀溶液一定是不飽和溶液
B.溶液都是混合物
C.食鹽的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.雙氧水(H2O2)是隱形眼鏡洗液的主要成分,下列有關(guān)雙氧水的說法中,正確的是( 。
A.它是由氫氣和氧氣組成的
B.它是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧氣分子構(gòu)成的
C.它是由氫元素和氧元素組成的
D.它是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室甲同學(xué)發(fā)現(xiàn):“原來干燥、片狀的氫氧化鈉固體,一周后,沾在表面皿上,且體積變大,表面凸凹不平.”通過探究發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉已部分變質(zhì).
(1)請分析氫氧化鈉變質(zhì)的原因氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉和水.
(2)如何證明“氫氧化鈉部分變質(zhì)”?甲同學(xué)的做法是:取少量固體配成溶液,往溶液里滴入一定量的澄清石灰水,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾,另取少量過濾后的澄清液,往里滴加酚酞,溶液變紅.請寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法有不妥之處,請你幫乙同學(xué)說明往溶液里滴入一定量的澄清石灰水時(shí),如果恰好完全反應(yīng),則生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色,如果碳酸鈉或氫氧化鈣過量,都能夠使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OB.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3CuD.Cu+H2SO4═CuSO4+H2

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