自來水廠用氯氣消毒，會生成少量對動物有害的次氯酸（HClO）．家庭養(yǎng)魚用水時，常常將自來水在空氣中放置一段時間，除去水中的次氯酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HClO
 光照 
.
 
2X+O2↑．
（1）化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為
HCl
HCl
；
（2）除去次氯酸時發(fā)生反應(yīng)的基本類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為
+1價
+1價
．
分析：（1）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．
（2）由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型即可．
（3）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合次氯酸（HClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．
解答：解：（1）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2HClO
 光照 
.
 
2X+O2↑，反應(yīng)物中氫、氯、氧原子個數(shù)分別為2、2、2，反應(yīng)后的生成物中氫、氯、氧原子個數(shù)分別為0、0、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有2個氫原子和2個氯原子，則每個X分子由1個氫原子和1個氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為HCl．
（2）該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
（3）氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1價．
故答案為：（1）HCl；（2）分解反應(yīng)；（3）+1價．
點(diǎn)評：本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、分解反應(yīng)的特征、化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、自來水廠用氯氣消毒的過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程模擬圖如下：

（1）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
；
（2）該反應(yīng)是置換反應(yīng)嗎？
不是
（填“是”或“不是”）
（3）分析以上微觀過程模擬圖你能總結(jié)出的一條結(jié)論是：
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是
過濾
過濾
．
（2）自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來水廠用氯氣消毒殺菌，氯氣（Cl2）屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
物．（填單質(zhì)或化合物）
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，常采用的方法是
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水；
（2）我國是淡水資源非常有限的國家．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
AD
AD
（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      
B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所                 
D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）已知高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種常見的凈水劑，在Na2FeO4中，F(xiàn)e的化合價為
+6
+6
；
（4）自來水廠用氯氣消毒過程中會生成可溶于水的次氯酸（HClO）．次氯酸在光照的條件下易分解，生成鹽酸（HCl）和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑
2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)生的下列現(xiàn)象或變化中，不包含化學(xué)變化的是（　�。�

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