保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )。

A. 氧氣分子和氫氣分子 B. 水分子

C. 過氧化氫分子 D. 氫原子和氧原子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市武昌區(qū)七校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點(diǎn)，是一種新型甜味劑，我國是全國最主要的生產(chǎn)國，實(shí)驗(yàn)小組欲探究甜葉菊苷的元素組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（提出猜想）甜葉菊苷由什么元素組成？

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進(jìn)行操作，并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。

（討論交流）其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是________。經(jīng)改進(jìn)試驗(yàn)后，檢驗(yàn)到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此確定甜葉菊苷中一定含有碳，氫元素。

（繼續(xù)探究）為了進(jìn)步確定其元素組成。利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(已知：裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)

(1)實(shí)驗(yàn)前要通一會(huì)兒氮?dú)�，目的是_______。

(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

（數(shù)據(jù)記錄）4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后，D裝置增重2.7g，E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)

（分析與討論）數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為______g，由此可以確定甜葉菊苷是由碳，氫，氧元素組成,其中碳?xì)湓觽�(gè)數(shù)比為_________。

（反思評價(jià)）若沒有F裝置，對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是___。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：

(1)過氧化氫：_____；(2)碘元素：_____；(3)氫離子：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省、魯權(quán)屯鎮(zhèn)滕莊中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

下圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含：

鈣(以Ca計(jì))550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次，每次1片

[規(guī) 格] 2.5g/片

[主要原料]碳酸鈣、維生素D

[功效成份]補(bǔ)鈣每片中含：

鈣(以Ca計(jì))550 mg維生素D 100 IU

[食用方法] 每日1次，每次1片

[規(guī) 格] 2.5g/片

(1)維生索D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算維生素D2的相對分子質(zhì)量為____；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。

(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省、魯權(quán)屯鎮(zhèn)滕莊中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

據(jù)報(bào)導(dǎo)：2003年1月28日，日本政府向國際原子能機(jī)構(gòu)承認(rèn)，206kg钚下落不明。這些钚足可以制造出25枚原子彈。钚原子核內(nèi)有94個(gè)質(zhì)子 ，其相對原子質(zhì)量為244，則該原子核內(nèi)中子數(shù)為( )

A. 94 B. 150 C. 66 D. 338

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省、魯權(quán)屯鎮(zhèn)滕莊中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生想量取19 mL液體，他將量筒放平穩(wěn)后仰視液面，則該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積是

A. 19 mL B. 小于19mL C. 大于19mL D. 因操作錯(cuò)誤無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，一段時(shí)間后收集到所需的氧氣后停止加熱，同學(xué)們對試管中剩余固體的成分產(chǎn)生了好奇，于是小組同學(xué)對剩余固體成分進(jìn)展開探究。

（實(shí)驗(yàn)）(1)寫出高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式_________________。

實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)因?yàn)槿鄙賍____________操作，水槽中的水會(huì)變紅。用向上排空氣法收集氧氣，將帶火星的木條放在集氣瓶口觀察到______________現(xiàn)象，說明氧氣集滿。

（提出問題）加熱高錳酸鉀后試管中的剩余固體成分是什么？

（猜想假設(shè)）

小王猜想：KMnO4、K2MnO4、MnO2

小李猜想：MnO2

你的猜想：(2)_________ (寫化學(xué)式 )。

（表達(dá)交流）(3)同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。理由是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省張家港市2019屆九年級第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)說法正確的是

A. 水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B. 運(yùn)用化學(xué)方法，可以實(shí)現(xiàn)水資源的重新利用

C. 海水經(jīng)過濾得到的澄清液體是純水

D. 蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因?yàn)檎麴s水中沒有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于原子、分子的說法錯(cuò)誤的是( )

A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

B. 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

C. 在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

D. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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