【題目】下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.木炭和水測定空氣里氧氣的含量B.大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

C.銀片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣D.濾紙片和乒乓球碎片測定燃燒條件

【答案】D

【解析】

A、木炭燃燒生成二氧化碳氣，且二氧化碳氣體溶于水的量不大，不能完全被吸收，瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，所以不能用木炭和水測定空氣里氧氣的含量，不符合題意；

B、實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸來制取二氧化碳，因為稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶物質(zhì)，會覆蓋在大理石表面，阻礙反應(yīng)的進行，不符合題意；

C、銀在金屬活動性順序中排在氫的后面，不能與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，不符合題意；

D、把濾紙片和乒乓球碎片放到同一銅片上加熱，溫度相同，都與氧氣接觸，乒乓球碎片比濾紙片先燃燒，可以確定燃燒條件之一溫度要達到可燃物的著火點，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】常見金屬的活動性順序如下：

請回答下面問題：

（1）金屬活動性順序表中的X是_____元素。

（2）若將一根鋁絲浸入硫酸銅溶液中，一段時間后都沒有觀察到任何的現(xiàn)象，原因可能是_____。

（3）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化情況如下圖所示。

AB段發(fā)生的化學方程式_____。圖中B點溶液中含有的溶質(zhì)有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），得到如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

4

5

石灰石樣品的質(zhì)量/g

12.5

25.0

37.5

50.0

62.5

生成CO2的質(zhì)量/g

4.4

7.5

13.2

17.6

17.6

分析上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）實驗編號為_____的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。

（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1926年，我國著名化學家侯德榜先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。該技術(shù)以從海水中提取出來的食鹽（NaCl）為主要原料制取純堿，同時還得到副產(chǎn)品化學肥料氯化銨 （NH4Cl）。Na2CO3、NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如下圖2所示。請回答下列問題：

（1）圖2中A點表示的含義是_____。

（2）50℃時，將碳酸鈉飽和溶液降溫至45℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____32%（選填“>”、或“<”或“=”）

（3）從下列判斷中，選出有錯誤的一項_____。（填字母序號）

A 20℃時，將三種固體各40g分別加入100g水中，都能形成飽和溶液

B <10℃，用降溫結(jié)晶法可從NH4Cl和NaCl（少量）混合溶液中分離出NH4Cl

C 50℃時，三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為NH4Cl>Na2CO3>NaCl

D 三種物質(zhì)的飽和溶液分別從40℃降溫至0℃，Na2CO3溶液中析出晶體最多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關(guān)的問題。

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

①檢驗?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，物質(zhì)是_____。

②自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_____方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為，則X的化學式為_____。

（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程：

下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_____。

A 天然氣是新能源，取之不盡用之不竭

B 氣體燃料的利用率更高

C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”秋日菊花開時滿園飄香，從微觀角度解釋其原因__________，菊香的重要成分是乙酸龍腦酯(CHO)，點燃196g的乙酸龍腦酯與480g O恰好完全反應(yīng)，生成440gCO和180gHO和xgCO，x=________g，化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容，某中學探究小組據(jù)此設(shè)計了如下探究方案。

（提出問題）

紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑如果能，效果如何？

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向B試管中加入ag紅磚粉末（如圖所示）。然后分別在A、 B兩支試管中插入帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象

A試管中無明顯現(xiàn)象，

B試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條復燃

Ⅱ.待B試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星的小木條均復燃

Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量。

所得固體質(zhì)量仍為ag

Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag紅磚粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

（實驗結(jié)論）

（1）實驗I得出的結(jié)論是________。

（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：紅磚粉末的______和_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。

（3）通過實驗I-Ⅲ，可以得出的結(jié)論是__________。

（4）過氧化氫在紅磚粉末催化條件下分解放出O2的化學方程式_______。

（實驗評價）

（5）設(shè)計實驗IV的目的是__________。

（6）若通過實驗Ⅳ得出結(jié)論：紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好，那么實驗Ⅳ中可以觀察到的現(xiàn)象是：兩試管中均產(chǎn)生氣泡，且________。

（實驗拓展）

査閱資料得知：氧化銅、硫酸銅溶液、豬肝、馬鈴薯、水泥塊等也能作過氧化氫分解的催化劑。若用水泥塊作為過氧化氫分解的催化劑，可以通過改變水泥塊的_______提高反應(yīng)速率。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學活動小組做如下實驗提純NaCl，請根據(jù)實驗回答下列問題。

（1）操作②的名稱是_____，其中玻璃的作用是_____。

（2）若所得NaCl固體的質(zhì)量比理論計算所得值偏低，可能的原因是_____（填序號）。

A 蒸發(fā)時有液體濺出

B 溶解11g含有泥沙的NaCl時，加入的水量不足

C 把晶體從蒸發(fā)皿轉(zhuǎn)移到天平上稱量時，有少量晶體粘在了蒸發(fā)皿上

（3）用上述實驗所得的NaCl配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液，不需要的儀器為_____（填序號）。

A 量筒 B 天平 C 燒杯 D 漏斗 E 蒸發(fā)皿 F 玻璃棒 G 酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識，請回答下列問題：

（1）在實驗室中用A裝置制取氧氣的化學方程式____________；

（2）某同學用F驗證二氧化碳的性質(zhì)，通入二氧化碳后，紫色石蕊溶液變紅，停止通入二氧化碳并微熱一段時間后，F中的紅色石蕊溶液又變成紫色，用化學方程式表示F中的紅色石蕊溶液又變成紫色的原因________________；

（3）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_______________（填字母標號，下同），收集裝置是____________。

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