【題目】吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑，該氣體是由氮和氧兩種元素組成的。已知氮、氧元素的質(zhì)量比為7：4，則“笑氣”的化學(xué)式是（　�。�

A.N2OB.NO2C.NOD.N2O5

【答案】A

【解析】

因?yàn)椤靶狻笔且环N氮的氧化物，設(shè)“笑氣”的化學(xué)式為NxOy，

因?yàn)榈c氧兩種元素的質(zhì)量比為7∶4，則（14×x）∶（16×y）＝7∶4，x∶y＝2∶1

得出化學(xué)式為N2O。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 如采用A裝置作為發(fā)生裝置，需做的改進(jìn)是。收集裝置常選用。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是。
（4）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 選擇D裝置收集的理由是。若用裝置D收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿(mǎn)的方法是。
（5）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為(填字母序號(hào))，由于甲烷難溶與水，收集甲烷常選用裝置為。
（6）①選用 E裝置收集二氧化碳時(shí)氣體從(填a 或b)處導(dǎo)管通入。
②當(dāng)用排水法收集氧氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)水，氧氣從(填a或b)通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.小麥磨面B.水果榨汁C.冰雪融化D.煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中化學(xué)資源的利用體現(xiàn)了人類(lèi)利用和改造自然界中物質(zhì)的智慧。下列幾個(gè)均是海水的綜合利用:①海水“曬鹽”；②海水“制堿”；③海水淡化；④從海水中提取鎂。其中主要利用了化學(xué)變化的是

A.全部是B.只有②C.只有②④D.①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質(zhì)量不再減少時(shí)得到23.4g固體。求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)前混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途表述沒(méi)有直接聯(lián)系的是

選項(xiàng)

性質(zhì)

用途

A

碳酸氫銨受熱易分解

作化肥

B

CO具有還原性

工業(yè)煉鐵

C

活性炭有吸附性

脫色制白糖

D

小蘇打能與鹽酸反應(yīng)

治療胃酸過(guò)多

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將50g 98%的濃硫酸，稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，實(shí)驗(yàn)不需要用到的儀器是

A.玻璃棒B.膠頭滴管C.量筒D.托盤(pán)天平

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是

A.硝酸銨溶于水后溶液溫度降低B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

C.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液溫度升高D.氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是 ( )

A.塑料水盆B.玻璃杯C.木船D.不銹鋼龍頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案