【題目】A﹣J及X、Y均為九年級化學所學的物質,它們相互轉化的關系,如圖所示(部分生成物未標出).已知難溶性堿(如氫氧化銅等)受熱生成對應的金屬氧化物和水,其中,A為常見的建筑材料.C、I為無色無味的氣體,G為紅褐色沉淀,H為紅棕色固體,F為不溶于稀硝酸的白色沉淀.
請回答下列問題:
(1)D的化學式是:
(2)Y容液中溶質的化學式為
(3)寫出下列反應的方程式
①G→H: ;
②H+I→J+C: .
【答案】(1)Ca(OH)2(2)FeCl3
(3)①2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O②3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】
試題分析:根據“A﹣J及X、Y均為九年級化學所學的物質”,根據“A為常見的建筑材料”,則推測A為碳酸鈣,根據“G為紅褐色沉淀,H為紅棕色固體”,則推測G為氫氧化鐵,H為氧化鐵,根據“F為不溶于稀硝酸的白色沉淀,則推測F為氯化銀;結合圖所示,結合“已知難溶性堿(如氫氧化銅等)受熱生成對應的金屬氧化物和水”,則推測B為氧化鈣,C為二氧化碳,D為氫氧化鈣溶液,E為氯化鈣溶液,I為一氧化碳,J為鐵,X為水,Y為氯化鐵溶液,代入檢驗,符合題意。
(1)根據分析,D為氫氧化鈣溶液,故D的化學式是Ca(OH)2;
(2)根據分析,Y容液中溶質的化學式為FeCl3;
(3)①反應G→H,即:氫氧化鐵加熱分解生成氧化鐵,其化學方程式為2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O;②反應H+I→J+C,即:氧化鐵與一氧化碳高溫條件下生成鐵和二氧化碳,其化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學反應的程度與反應物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實驗小組各取等量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如表:
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 燃燒反應的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ||
②木炭在氧氣中燃燒 | ② | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | 產生的氣體都有刺激性氣味 | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現象,可以得出的規(guī)律是: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水者,萬物之本。
(1)水的組成:電解水實驗裝置如圖1所示,可用 檢驗與正極相連的玻璃管內產生的氣體,寫出電解水的化學方程式 ;
(2)水的用途:水是常用的溶劑。
①農業(yè)生產中,用質量分數7.1%的KNO3溶液作為無土栽培的營養(yǎng)液,欲配制200g該營養(yǎng)液,需水 g;KNO3在水中解離出的陽離子為 (填符號);
②KCl和KNO3溶解度曲線如圖2所示,30℃時,兩物質各取25g,分別用100g水充分溶解,再把兩溶液降溫到10℃,析出的物質是 ,其析出的質量為 g。
(3)水的保護:在日常生活中,軟化硬水常用的方法是 ,防止水污染,人人有責,舉一例生活中防止水污染的措施 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向100克MgCl2和HCl的混合溶液中,逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,反應情況,如圖所示。
(1)當滴加氫氧化鈉溶液的質量至N點時所得溶液的pH值為 (填編號);
A.大于7 B.等于7 C.小于7
(2)通過計算,確定M點的值,寫出計算過程。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式。
(1)水通直流電生成氫氣和氧氣:___________________;
(2)鎂帶在氧氣中燃燒:_______________________________;
(3)實驗室常用鋅與稀硫酸反應來制取氫氣:__________________________;
(4)向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水:_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的物理性質中,鈦、銅、鋁三種金屬都具有的是:( )
銀白色金屬 延展性 導熱性 導電性 被磁鐵吸引
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、紅磷在空氣中能燃燒產生大量白霧
D、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
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