圖1中四位同學(xué)的敘述不正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：A、每個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷；
B、每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；
C、氧氣是由氧元素組成的；
D、每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子．
解答：解：A、鐵離子應(yīng)該表示為Fe3+，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、2個(gè)氫分子可以表示為2H2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、O2由氧元素組成，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、CO2的1個(gè)分子中含有2個(gè)氧原子，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目重點(diǎn)考查對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、Al+CuSO4=AlSO4+Cu
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2↑+O2↑
C、2P+5O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
D、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法．下列推理關(guān)系合理的是（　�。�
A、原子團(tuán)作為一個(gè)整體參加反應(yīng)，所以原子團(tuán)在任何反應(yīng)中都不可拆分
B、某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，所以氧化汞由汞元素和氧元素組成
D、紙張燃燒后余燼的質(zhì)量比原紙張的質(zhì)量小，所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過程中，包含化學(xué)變化的是（　�。�
A、
發(fā)射火箭
B、
活性炭吸附毒氣
C、
氖氣通電發(fā)紅光
D、
鐵鑄成鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列微粒符號(hào)中，對(duì)“2”的含義理解正確的是（　�。�
A、2Mg表示2個(gè)鎂元素
B、2CO表示2個(gè)一氧化碳分子
C、Zn2+表示Zn的化合價(jià)為+2價(jià)
D、H2表示2個(gè)兩個(gè)氦原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸氫鈉，俗稱“小蘇打”，化學(xué)式為NaHCO3，它是我們?nèi)粘Ｉ畋容^常見的化學(xué)用品之一，是發(fā)酵粉的主要成分，也是治療胃酸過多的良藥．試計(jì)算：
（1）碳酸氫鈉由
 
種元素組成．
（2）碳酸氫鈉中C、H、O元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）碳酸氫鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子．下列敘述正確的是（　�。�
A、此物質(zhì)的化學(xué)式為HO
B、此物質(zhì)屬于混合物
C、此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：1
D、此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)符號(hào)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)和在國(guó)際上進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的重要工具，請(qǐng)你按要求，寫出下列有關(guān)的化學(xué)符號(hào)或名稱．
（1）鈉
 
；
（2）氟
 
；
（3）鋰
 
；
（4）鎂
 
；
（5）磷
 
；
（6）Ca
 
；
（7）S
 
；
（8）Zn
 
；
（9）5個(gè)氫原子
 
；
（10）4個(gè)氧分子
 
；
（11）5個(gè)鉀離子
 
；
（12）在FeCl2上標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí)，溶液pH
隨滴入溶液體積變化的曲線．
（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液的pH
 
7（填“＞”或“＜”或“=”）．
（2）根據(jù)曲線判斷，該反應(yīng)是將
 
（填“氫氧
化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入
 
中，理由
是
 

（3）當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為
 
（寫化學(xué)式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯
 
色．
（4）如圖2是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析此圖，寫出一條你從圖中獲取的信息（用文字或化學(xué)用語(yǔ)表述）
 
．

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