A. | B. | C. | D. |
分析 A、根據(jù)藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的注意事項進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時為保證安全,要做到“三不”即:不能用手接觸藥品,圖中所示操作錯誤;
B、給液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確;
C、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確;
D、鐵在氧氣中燃燒,為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶底預(yù)要放少量的水或細(xì)砂,圖中所示操作正確.
故選:A.
點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2、Na2SO4、MgCl2、HCl | B. | BaCl2、K2SO4、Na2CO3、KOH | ||
C. | FeCl3、HNO3、NaCl、NaOH | D. | H2SO4、KCl、ZnCl2、CuCl2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | Z | |
A | 氧化物 | 化合物 | 純凈物 |
B | 非金屬單質(zhì) | 非金屬氧化物 | 酸 |
C | 種群 | 群落 | 生態(tài)系統(tǒng) |
D | 基因 | DNA | 染色體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗 裝置 | ||||
解釋 | 用于排空氣法收集氫氣的裝置 | 用于干燥二氧化碳的裝置 | 用于測量氧氣體積的裝置 | 用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置 |
選項 | A | B | C | D |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
大理石碎屑生成的CO2質(zhì)量/克 | 0 | 1.8 | 2.8 | 3.4 | 3.9 | 4.3 | 4.8 | 5.2 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
塊狀大理石生成的CO2質(zhì)量/克 | 0 | 0.6 | 1.2 | 1.7 | 2.2 | 2.7 | 3.2 | 3.6 | 3.9 | 4.2 | 4.4 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子是由氫和氧組成的 | |
B. | 水中含有氫分子和氧分子,所以通電后生成氫氣和氧氣 | |
C. | 電解水的實驗現(xiàn)象是:通電后,氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 水是由水分子構(gòu)成的,每個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)能促使農(nóng)作物的莖葉生長茂盛 | |
B. | 英國科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了原子內(nèi)有帶負(fù)電的電子 | |
C. | 鐵在點燃條件下與氧氣反應(yīng)會生成氧化鐵 | |
D. | 目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com