（10汕頭25）(9分)某探究小組同學(xué)對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、HNO3)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定。
取50 g廢水于燒杯中,加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、干燥,得BaSO4固體11.65 g。
請(qǐng)回答：
(1)50 g廢水中H2SO4的質(zhì)量。
(2)若改用KOH溶液來(lái)測(cè)定50 g廢水中H2SO4的含量，結(jié)果可能會(huì)         (填“偏
低”、“偏高”、“不變”)，原因是                                           。
解：(1)設(shè)50 g廢水中H2SO4的質(zhì)量為x
H2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2HCl………………………………(1分)
98          233
x            11.65 g………………………………………(1分)
………………………………………………………(1分)
x="4.9" g…………………………………………………………(1分)
答：50 g廢水中H2SO4的質(zhì)量為4.9 g。
(2) 偏高 (2分)   廢水中含有HNO3 (2分)，會(huì)消耗KOH (1分)
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在我市的某生態(tài)園，想配制無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液100kg，要求營(yíng)養(yǎng)液中氮元素的含量為1.4％，鉀元素的含量為3.9%，若用硝酸鈉和硫酸鉀固體來(lái)配制，則需要硫酸鉀和水的質(zhì)量分別為(    )
A．8．5 kg和8.7kg B．17.4kg 和82．6 kg C．8.7kg和91．3 kgD．8.7kg和82．8

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2010·山東萊蕪，17）小麗同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，小麗猜想該瓶氫氧化鈉可能因與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而部分生成了碳酸鈉（Na2CO3）。為了驗(yàn)證自己的猜想和測(cè)出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗做了如下實(shí)驗(yàn)：取該樣品l0．0g配成溶液，加入足量澄清石灰水，得到白色沉淀5．0g。
（1）請(qǐng)你幫助小麗計(jì)算出該瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）若取該樣品溶于一定量水中，得到200g氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l8．8％的溶液，則所取樣品的質(zhì)量為____________g，所需水的體積為____________mL。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10孝感12）、研究型學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定某銅礦中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�，F(xiàn)稱取15g該銅礦樣品放入燒杯中，在逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（假如銅礦中的雜質(zhì)不予稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為85.8g.試求：
（1）銅礦中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO3＋4HCl=2CuCl2＋ CO2↑＋3H2O）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10海南48）為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量，小紅將貝殼粉碎后，取樣品l0g，與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳1．76g。計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10廣東省25）氯化鈉是一種重要的化工原料，電解氯化鈉溶液可制得氯氣和氫
氧化鈉等物質(zhì)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下：2NaCl + 2H2OCl2 ↑+ H2 ↑+ 2NaOH。現(xiàn)取100g
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解，一段時(shí)間后停止通電，生成氯氣的質(zhì)量7.1g。
請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？剩余氯化鈉的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(2010浙江嘉興39)電動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)
是可以充電循環(huán)使用。電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
PbO2 （固）+ 2H2SO4 + Pb = 2PbSO4 ↓+ 2H2O
當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電。
（1）電瓶在放電時(shí)， ▲ 能轉(zhuǎn)化為電能。
（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（2011年浙江嘉興，37題）如圖所示，有人制作了一個(gè)家庭制氧裝置。該制氧裝
置由2個(gè)飲料瓶、2根軟管和藥劑構(gòu)成，整套裝置成本不到3塊錢。藥劑包括過氧碳酸鈉(2
Na2 C03·3 H2 O2)和二氧化錳。制氧時(shí)，先在兩個(gè)飲料瓶中加入適量的水，再往甲瓶中加入
藥劑：產(chǎn)生的氣體通過B管從乙瓶導(dǎo)出，即可供人吸氧。
(1)為了順利地導(dǎo)出甲瓶中產(chǎn)生的氧氣，A軟管在甲瓶中應(yīng)   ▲ 。(選填“不伸入液面’’或“伸人液面")
(2)藥劑加入水中后會(huì)發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：  2 Na2 CO3·3 H2O2="2" Na2 CO3+3 H2O2；
2H2 O22 H2 O+O2↑從化學(xué)反應(yīng)的基本類型來(lái)看，它們都屬于       反應(yīng)。
(3)已知一包總質(zhì)量為110克的藥劑可34克過氧化氫，則這包藥劑完全反應(yīng)會(huì)生成多少克氧氣?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（09揚(yáng)州）有A、B兩種混合粉末，質(zhì)量分別為m1，m2。A由CaCO3和KHCO3組成，B由MgCO3和NaHCO3組成。將A、B分別與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量均為wg。下列說法正確的是（已知：KHCO3 + HCl ="=" KCl + CO2↑+ H2O
NaHCO3 + HCl ="=" NaCl + CO2↑+ H2O）
A．m1 = m2
B．21m1 = 25m2
C．混合物A中CaCO3和KHCO3質(zhì)量比一定為1∶1
D．混合物B中MgCO3和NaHCO3質(zhì)量比可為任意比

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案