實(shí)驗(yàn)室里用氯化鉀固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液時(shí),下列儀器中,不必用到的是( 。
A、托盤天平B、燒懷
C、量筒D、漏斗
考點(diǎn):一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)使用固體氯化鉀配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液的配制步驟“計(jì)算-稱量-溶解”,確定配制時(shí)所需要的儀器,判斷所列儀器在配制過(guò)程中不需要使用的儀器.
解答:解:使用固體氯化鉀配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鉀溶液的配制步驟“計(jì)算-稱量-溶解”,稱量時(shí)需要使用托盤天平稱取固體氯化鉀的質(zhì)量、需要使用量筒量取液體水的體積;溶解時(shí)需要使用燒杯作為溶解容器;
而漏斗是過(guò)濾時(shí)的主要儀器,在配制溶液時(shí)不需要.
故選D.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)溶質(zhì)狀態(tài)的不同,把配制溶液步驟分為:使用固體溶質(zhì)配制溶液步驟“計(jì)算-稱量-溶解”;使用液體作為溶質(zhì)配制溶液的步驟“計(jì)算-量取-溶解(或稀釋)”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是(  )
A、Fe+H2SO4═FeSO4+H2
B、H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
C、CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
D、Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難容性固體雜質(zhì)的操作是
 
;
(2)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定某銅鋅合金的成分,取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加人93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過(guò)程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將合金粉碎的目的是
 

(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為
 
g.稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g
(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作的失誤會(huì)引起所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低( 。
A、用托盤天平稱量3.2g氯化鈉時(shí),誤將砝碼放在左盤并使用游碼
B、用量筒量取水時(shí),面對(duì)刻度俯視凹液面最低處讀數(shù)
C、將量筒中的水倒入燒杯時(shí),有水濺出
D、將配成的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶時(shí),不慎灑落

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素R的氧化物化學(xué)式為R2O3,已知在此氧化物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,求氧化物中元素R的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮肥能使作物枝葉茂盛,葉色濃綠.下列物質(zhì)中,能用作氮肥的是( 。
A、NH4NO3
B、KH3PO4
C、K2CO3
D、Ca(H2PO42

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯化鈉固體配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下列儀器中需用到的是( 。
A、②④⑥⑦B、①④⑤⑥
C、①③⑤⑦D、①②④⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在做堿的化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到無(wú)色的酚酞溶液遇堿變紅,想明白是什么原因使它變紅的.
提出問(wèn)題:是什么粒子使無(wú)色酚酞溶液變紅?
查找資料:氫氧化鈉溶液中存在大量的Na+、OH-、H2O分子和少量的H+
猜想:是大量的OH-使無(wú)色酚酞溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)步聚:
(1)在一干凈的試管內(nèi)加入2ml蒸餾水,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,說(shuō)明
 

(2)在一干凈的試管內(nèi)加入2ml氯化鈉溶液,再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,說(shuō)明
 

(3)在一干凈的試管內(nèi)加入
 
,再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,溶液幾乎不變色,說(shuō)明H+ 不能使無(wú)色酚酞變色.
結(jié)論:原假設(shè)
 
(“成立”或“不成立”)

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