【題目】按如圖所示裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成,無水CuSO4變藍(lán),澄清石灰水變渾濁,則X不可能是 ( )
(提示:無水CuSO4遇水或水蒸氣變藍(lán))
A. 一氧化碳和氫氣 B. 一氧化碳和水蒸氣
C. 氫氣和水蒸氣 D. 氫氣和二氧化碳
【答案】C
【解析】A、氫氣具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,生成的水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán);一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,不符合題意; B、一氧化碳具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,生成的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁;水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán),不符合題意; C、氫氣具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,生成的水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán);但不能使澄清石灰水變渾濁,符合題意;D、氫氣具有還原性,能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和水蒸氣,生成的水蒸氣使無水CuSO4變藍(lán),混合氣體中的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年6月5日世界環(huán)境日,我國的主題為“美麗中國,我是行動(dòng)者”,強(qiáng)調(diào)綠色生活。下列做法不符合這一主題的是( )
A.少開車多坐公交
B.農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥
C.大量焚燒秸稈還田
D.大量開發(fā)氫能、太陽能,減少化石燃料燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示兩兩相連的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此回答下列問題:
(1)甲物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。碳的一種單質(zhì)活性炭可作防毒面具的濾毒罐,這是利用了活性炭的________性。
(2)C與CuO反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________________________________________。
(3)稀硫酸和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法正確的是
A.電解水是驗(yàn)證水的組成的唯一方法
B.活性炭可以吸附湘江水中的鈣鎂化合物
C.通過過濾操作可以除去湘江水中的泥沙
D.天然水經(jīng)過自來水廠的多步凈化后得到的水是純凈物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶液的說法正確的是
A.溶液中的溶劑只能是水
B.飽和溶液一定比不飽和溶液濃度大
C.汽油除油污是利用了乳化原理
D.飽和溶液是一定溫度下不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)的溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列說法正確的是
A. X表示N2
B. 三種元素原子的核外電子層數(shù)相同
C. 氧元素的相對原子質(zhì)量是16.00 g
D. 在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)很活潑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)擬探究物質(zhì)燃燒的條件,請協(xié)助完成下列表格.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)裝置圖 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)①用棉花分別蘸取酒精和水,放到酒精燈火焰上加熱片刻.(圖1所示). | 酒精燃燒,水沒有燃燒 | 燃燒需要的條件之一是 | |
實(shí)驗(yàn)②從乒乓球和濾紙上分別剪下同樣大小的一小片,分別放在放在薄銅片的中部(圖2所示). | 乒乓球片先燃燒,濾紙片后燃燒 | 燃燒需要的條件之一是 | |
實(shí)驗(yàn)③(1)將白磷放入8℃0熱水中(圖3所示). | 圖3中的白磷 | 物質(zhì)燃燒需要氧氣 |
問題討論:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是 .
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí),如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長,蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來,其原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)②中利用了銅片 .
(4)實(shí)驗(yàn)③中做兩次實(shí)驗(yàn)的目的是 .
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