下列實(shí)驗(yàn)基本操作中,錯(cuò)誤的是(     )

A.

取用粉末狀藥品  B.

點(diǎn)燃酒精燈

C.

向試管中傾倒液體    D.

稱取氫氧化鈉固體


【考點(diǎn)】固體藥品的取用;稱量器-托盤天平;加熱器皿-酒精燈;液體藥品的取用.

【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.

【分析】A、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.

B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)試管中傾倒液體藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉的腐蝕性進(jìn)行分析判斷.

【解答】解:A、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.

B、酒精燈點(diǎn)燃時(shí)可用火柴點(diǎn)燃,圖中所示操作正確.

C、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確.

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,且氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能放在紙上稱量;圖中所示操作錯(cuò)誤.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列對(duì)空氣的描述不正確的是( 。

A.空氣質(zhì)量級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越差

B.空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)?/p>

C.空氣不是單一的物質(zhì),而是有多種氣體單質(zhì)組成的混合物

D.空氣中以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/p>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷燃燒,放熱,冒大量  ,待裝置冷卻到室溫

后打開(kāi)止水夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi).為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該先 

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖2的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是  (填編號(hào)).

【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是 、  (寫兩條).

(4)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖3所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴(yán)重威脅人們健康,其治療有效藥物達(dá)菲可用莽草酸(C7H10O5)制。嘘P(guān)莽草酸的說(shuō)法正確的是(     )(相關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量:C﹣12、H﹣1、O﹣16 )

A.莽草酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成

C.莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7:10:5

D.莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為170

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的總質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎?針對(duì)此問(wèn)題,

小王同學(xué)通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【猜想假設(shè)】猜想1:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量增大;猜想2:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量  ;猜想3:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】到底哪種猜想正確?小王想設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn):用熱的玻璃棒點(diǎn)燃白磷,使其燃燒,測(cè)定反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生  ;氣球先變大,后又變小.天平最后仍平衡.

【實(shí)驗(yàn)反思】(1)實(shí)驗(yàn)中氣球先變大,后又變小的原因是  

小王根據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,再結(jié)合前面所學(xué)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn)探究得出了下列結(jié)論:當(dāng)用有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),應(yīng)在密閉容器內(nèi),才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


生活中某些物質(zhì)的pH近似為:泡菜3.4、蘋果汁3.1、西瓜汁5.8、雞蛋清7.6,其中酸性最強(qiáng)的是(     )

A.泡菜 B.蘋果汁   C.西瓜汁   D.雞蛋清

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從①鹽酸  ②硝酸鉀  ③干冰  ④聚乙烯   ⑤活性炭  這5種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.

(1)人體胃液中含有的酸是 

(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是  ;

(3)可作食品包裝材料的是 

(4)可用作人工降雨的是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)在溶液中組內(nèi)兩兩之間能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是()

A.硫酸銅、氯化鈣、硝酸鈉  B.硫酸、碳酸鉀、氫氧化鈣

C.氯化鈣、碳酸鈉、氫氧化鉀  D.鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鋅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中,正確的是(     )

A.帶電荷的粒子都是離子

B.混合物一定由不同分子構(gòu)成

C.把燃著的木條伸入某空氣中,火焰熄滅,說(shuō)明該無(wú)色氣體是二氧化碳

D.某物質(zhì)在O2中燃燒能產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明某物質(zhì)含碳元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案