【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1)寫出儀器B的名稱____________。

2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實驗圖1中還缺少的儀器是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。若用圖2的裝置收集氧氣,氧氣從_______導(dǎo)管口通入(填“b”“c”),驗滿的方法__________。

3)在實驗室制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳,請從圖1中選擇合適的儀器組裝,裝置組合為____H(填編號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________ , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_________。其中H裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是__________________。

4)為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),氫氧化鈉溶液與二氧化碳也能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進行實驗(裝置氣密性良好,實驗前活塞和彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài))。

實驗一:氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)

打開分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶,觀察到___________的現(xiàn)象時,關(guān)閉活塞,證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng);

實驗二:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶,過一段時間后,打開彈簧夾K,觀察到_________的現(xiàn)象并且溶液呈紅色,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應(yīng)。請寫出二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。錐形瓶B中溶液最后呈紅色_________(填不能)證明氫氧化鈉有剩余。

【答案】長頸漏斗 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 b 把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 ABCDF CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 復(fù)分解反應(yīng) 吸收并除去氯化氫氣體 溶液由紅色變無色 A中液體倒流入B,B中生成白色沉淀 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 不能

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
2)實驗室以氯酸鉀為原料制取并收集氧氣,完成這個實驗圖1中還缺少的儀器是:酒精燈;氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;若用圖2的裝置收集氧氣,氧氣從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;驗滿的方法是:把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:酒精燈;2KClO32KCl+3O2b;把帶火星的木條放在c導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
3)在實驗室制取并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳,請從圖1中選擇合適的儀器組裝,裝置組合為:ABCDF;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,屬于復(fù)分解反應(yīng);其中H裝置中碳酸氫鈉溶液的作用是:吸收并除去氯化氫氣體;故答案為:ABCDF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;復(fù)分解反應(yīng);吸收并除去氯化氫氣體;
4)實驗一:打開分液漏斗的活塞,使稀鹽酸逐滴滴加入A中錐形瓶,觀察到溶液由紅色變無色的現(xiàn)象時,關(guān)閉活塞,證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng);

實驗二:將注射器中的氫氧化鈉溶液推入B中錐形瓶,過一段時間后,打開彈簧夾K,觀察到:A中液體倒流入B,B中生成白色沉淀的現(xiàn)象并且溶液呈紅色,證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳確實發(fā)生了反應(yīng);二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;錐形瓶B中溶液最后呈紅色不能證明氫氧化鈉有剩余,因為碳酸鈉溶液顯堿性;

故答案為:溶液由紅色變無色;A中液體倒流如B,B中生成白色沉淀;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;不能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽都是重要的化合物,請回答下列有關(guān)問題。

1)簡述怎樣稀釋濃硫酸________。

2)家中的暖水瓶使用一段時間后,有一層厚厚的水垢,下列最適宜用來除去暖水瓶中水垢的是________

A 食鹽水 B 稀硫酸 C 食醋 D 小蘇打

3)酸還可以用于金屬除銹,寫出用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式________

4)實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的,并驗證其部分性質(zhì)。

B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________

C裝置中濃硫酸的作用是________。

③請在D中簡要補畫出的收集裝置圖________。

④要證明在E裝置中NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),應(yīng)選用的試劑是________。

5)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測定其配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取100g所配制氯化鈉溶液,加入足量的硝酸銀溶液,生成沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱量為14.35g,試計算該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,我們要認(rèn)識它,愛護它。

(1)水是由______組成的,電解水的化學(xué)方程式是________

(2)硬水不利于我們的生活,生活中我們可以用____的方法將其軟化

(3)請推薦你在生活中節(jié)約用水的一個好舉措______

(4)自然界的水因含有多種雜質(zhì)而不能直接飲用。需要經(jīng)過自來水廠處理后才能飲用。目前很多自來水廠用氯氣進行消毒。消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

D的化學(xué)式為HClO,寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。小軍將新制的氯氣通入紫色石蕊試液中,驚奇地發(fā)現(xiàn)試液先變紅,接著就褪色了。他查閱資料得知新制的氯水具有漂白性。為探究溶液褪色的原因,他設(shè)計了幾個實驗:

(實驗準(zhǔn)備)用紫色石蕊試液浸泡幾朵小紙花,并晾干;加熱少量新制的氯水,冷卻后灌入噴壺。

實驗

實驗

實驗

實驗

實驗

噴稀鹽酸


噴 水


直接放入氯氣


噴水后放入氯氣中


噴加熱后的氯水

(實驗現(xiàn)象)實驗_______________________ ②實驗、:紫花不變色

實驗:紫花先變紅后褪色 實驗:紫花變紅,不褪色

(實驗結(jié)論)新制氯水中具有漂白性的物質(zhì)是______________(寫化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】罐裝液化石油氣中含有丙烯()丁烯()等成分。下列說法不正確的是(

A.丙烯、丁烯屬于有機化合物

B.丙烯、丁烯中碳原子和氫原子的個數(shù)之比為12

C.丁烯比丙烯多一個碳原子和兩個氫原子

D.丙烯和丁烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

1)將鋁塊制成鋁箔是利用了鋁的___________

2)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的______________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。請寫出稀硫酸去除鐵銹的化學(xué)方程式___________。而鋁具有很好的抗腐蝕性,原因是_________。

3)小明設(shè)計了如圖的實驗方案,通過觀察到_________的現(xiàn)象,得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為鋁>>銀。寫出試管乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的科學(xué),構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

1)甲是______。

2)氫氣、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______。

3)圖2是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,方框橫線上的數(shù)字是______,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填得到或失去)。

4)在化學(xué)變化前后一定發(fā)生改變的是______(填字母)。

A元素的種類 B原子的個數(shù) C原子的質(zhì)量 D分子的種類

5)氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液叫氫氟酸(),可用于雕刻玻璃,其主要原因是氫氟酸和玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】純堿樣品中含有少量的氯化鈉,某同學(xué)為測定該純堿樣品中碳酸鈉的含量他取一定量的該純堿樣品,加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳4.4g,經(jīng)測定所得溶液中含氯元素的質(zhì)量為10.65g(不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。請計算:

1)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_________;

2)所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________;

3)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是化學(xué)獨特的語言,也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

1)按要求從氫氣、氧氣、氧化鈣、氫氧化鈉、氫氧化鎂、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上:

①一種可以燃燒的氣體__________。

②一種難溶于水的堿____________

③一種常見的食品干燥劑___________。

④一種復(fù)合肥料___________。

2)國家衛(wèi)生部規(guī)定:室內(nèi)公共場所禁止吸煙。香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中主要含有一氧化碳、尼古丁和焦油,這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手。試回答下列問題:

①尼古丁的化學(xué)式為C10H14N2,該物質(zhì)的一個分子中, 氫、氮兩種原子的個數(shù)比為___________(填最簡整數(shù)比)。

②尼古丁中,碳、氮兩元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比)。

③一氧化碳、尼古丁和焦油中,屬于無機物的是___________。

④下列說法中,不正確的是________ (填序號)。

A吸煙會產(chǎn)生依賴性 B焦油能誘發(fā)細胞病變

C被動吸煙無害 D生活中應(yīng)遠離有毒、有害物質(zhì)

32017518日,我國南海神狐海域的可燃冰試采取得圓滿成功,實現(xiàn)歷史性突破?扇急闹饕煞质羌淄,試寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

1)化學(xué)課堂上,老師做了如圖一的實驗(網(wǎng)罩的作用是_____)。隨著不斷加熱,試管里逐漸有紅色固體產(chǎn)生,化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_____。同時試管里的現(xiàn)象是_____。

2)小明發(fā)現(xiàn)通入試管里的氣體有逸出液面的現(xiàn)象,懷疑試管里還有其它氣體生成,比如一氧化碳。老師首先贊揚小明有科學(xué)的質(zhì)疑精神,建議在化學(xué)興趣小組的活動中展開探究。請你也參與其中,一起探究。

(提出問題)碳還原氧化銅的反應(yīng)還有一氧化碳生成嗎?

(猜想與假設(shè))猜想一:沒有一氧化碳生成;猜想二:還有一氧化碳生成

(設(shè)計方案)在老師的幫助下,小明設(shè)計出如圖二實驗。為了提高實驗效果,小明加大了反應(yīng)物的用量。老師提示:實驗前應(yīng)先驗純,再將兩個開關(guān)都打開,再加熱,反復(fù)擠壓氣球,將其中的氣體排盡,老師這樣提示的目的是_____。

(進行實驗)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

先按老師的提示操作,加熱一會兒后,關(guān)閉開關(guān)2.待充分反應(yīng),關(guān)閉開關(guān)1,停止加熱。

黑色粉末變成紅色_____

逸出液面的氣體不是二氧化碳

_____

氣體被點燃

逸出液面的氣體是一氧化碳。猜想二成立。

(交流與提高)同學(xué)們通過對以上實驗的討論與分析,認(rèn)為一氧化碳的產(chǎn)生至少源自兩個反應(yīng):

一是試管內(nèi)反應(yīng)物直接反應(yīng)生成;二是生成物又發(fā)生反應(yīng)而生成。請你寫出其中一個化學(xué)方程式_____。

實驗中生成的二氧化碳被氫氧化鈉濃溶液吸收沒有明顯現(xiàn)象,同學(xué)們想進一步檢驗該反應(yīng)的生成物,可選用的藥品有_____(填序號)。

①酚酞溶液 ②氫氧化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④鋅粒 ⑤氯化鈣溶液

某同學(xué)在做碳還原氧化銅的實驗時,碳粉將8g氧化銅完全還原后收集到的氣體質(zhì)量總和為2.4g,則此時生成的氣體為_____。

(評價與反思)經(jīng)過本次活動,同學(xué)們感到,正是因為小明具有質(zhì)疑精神,我們這次活動才有了更多、更新的收獲。同時也認(rèn)為圖一裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應(yīng)該把上圖裝置中的右部分裝置換成下列_____裝置(填字母序號)。

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同步練習(xí)冊答案